《做负责任的公民》教案

约10740字。
　　第四单元   做负责任的公民         
　　本单元课程标准内容要求：
　　1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价与不承担责任的代价及不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
　　2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
　　3、能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。
　　4、理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识。
　　5、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义与非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
　　第一节 感受责任
　　第二节 第一课时  感受责任           18
　　教学目标：
　　认知——知道责任的涵义是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。了解人因不同的身份而负不同的责任，明确责任的不同来源，增强责任意识。
　　能力——通过大量材料或生动有趣的事例、活动让学生感悟知识，从而培养学生收集资料、分析问题、归纳问题等综合能力。
　　情感——感受当“我们”每个人在受惠于社会和他人的时候，也必然要服务于他人和社会，所以在社会生活中，人必有责，且每个人都因不同的身份而负有不同的责任。
　　重点难点：
　　重点——知道责任的涵义，感受并明确人各有责及每个人都因不同的身份而负有多重角色。
　　难点——对责任内涵的理解，如何增强责任意识。
　　教学过程：
　　一、引言拓展，感受责任与责任的重要
　　教师可以用讲述故事的形式也可以让学生陈述的形式，把故事展示给大家，让后让学生细细体会、品味其中的内涵，同时要求学生举出类似的或相反的事例进行拓展和延伸，使学生明白：责任是重要的，我们要做一个负责任的公民。在学习引言的基础上的拓展为：
　　（教师给学生出示幻灯片：北京密云正月十五灯展的踩踏事件）
　　展示当时的一段新闻：据了解，从农历正月初十开始举办的密云县第二后迎春灯展计划举办十天，5日是第六天．平日观灯游人约3000人，但由于5日是农历正月十五，观灯人数骤增至3万多人，造成人员拥挤，最终因一游人在举行灯展的密虹公园一座桥上跌倒，引起身后游人拥挤，从而造成36人死亡，15人受伤的踩死挤伤游人事故。)
　　问：1、这次事故引起了怎样的后果?(造成了36人死亡)
　　2、如何处理的?(县长、派出所所长被撤职，相关人员都受到法律的制裁)
　　3、事故发生的原因是什么?  (由于某些人的不负责任造成的)
　　师：从这件事情可以看出，做任何事情都要负责任，而不负责就会导致严重的后果。可见责