《海水运动》教案

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约3960字。
　　3.4  海水运动
　　【教材分析】
　　本课主要讲述海水的运动特征，包括四个方面的内容：海水运动形式、洋流的形成、表层洋流的分布、洋流对地理环境的影响。本课的重点是洋流的形成与分布及其对地理环境的影响。
　　【教学设计思想】
　　1、以高中地理新课标的理念为指导，采用适当、多样、灵活的教学模式，调动学生自主学习的积极性。
　　2、以探究式的教学引导方式，挖掘学生的创造性；通过师生互动、生生互动，充分发挥学生的主体性地位。
　　3、引导学生全面地掌握教学内容的同时，培养学生主动探究地理问题的能力，搜集、处理地理信息的能力，分析、解决地理问题的能力，以及地理后续学习的能力。
　　4、密切联系社会实际，关注社会问题，体现地理学科的时代感。
　　【教学目标】
　　知识目标：
　　1．了解波浪、潮汐两种海水的运动形式。
　　2．理解洋流的形成、分布及对地理环境的影响。
　　能力目标：
　　1、运用风带分布图示说明风海流的形成，运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式，尝试将知识化繁为简的学习技巧。
　　2、运用已学知识分析总结洋流对地理环境的影响，提高学生知识迁移的能力及综合分析问题的能力。
　　3、在认识洋流的形成是受多种因素综合影响的过程中，培养学生综合思考问题和解决问题的能力。
　　情感目标：
　　1．通过学习洋流对环境的影响，认识地理要素之间相互联系、相互渗透、相互影响、相互制约的辩证关系，培养学生的辨证唯物主义观。
　　2．通过认识盛行风、海水密度等对洋流形成的影响，及洋流对气候、航海、渔场形成等的影响，培养学生探究地理事物之间因果联系的兴趣和习惯。
　　【教学重点\难点】
　　教学重点：洋流的形成、分布及洋流对地理环境的影响
　　教学难点：洋流形成原因及洋流表层分布
　　【教学用具】多媒体设备、投影笔、美术纸
　　【教学准备】收集图片、资料和编辑视频录像、制作课件、设计课堂活动等
　　【教学方法】演示法、谈话法、综合分析法、合作讨论法
　　【教学时间】1课时
　　【教学对象】高一年级学生
　　【课型】新课
　　【教学过程】
　　[新课引入] 鸭子擅长游泳，但同学们听说过玩具鸭子游泳的吗？而且是一口气游了15年的玩具鸭子。
　　播放新闻录像：中国造塑胶鸭子舰队漂流15年，今夏抵英海岸
　　设疑——这些坠落在太平洋中的玩具鸭子是怎么“游”到英国去的呢？（海