2010年高三历史新课标必修2考点分析

约42250字。
　　2010高三历史新课标必修2考点分析（人教版） 
　　必修Ⅱ 经济成长历程 
　　第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 
　　【考点浏览】 
　　一、古代中国经济的基本结构与特点 
　　1、古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 
　　（1）铁犁牛耕的出现 
　　（2）井田制的内容 
　　（3）封建土地所有制的确立 
　　（4）小农经济的基本特点 
　　2、古代中国手工业 
　　冶铸业、制瓷业和丝织业的发展简况 
　　3、古代中国商业 
　　（1）隋唐商业的发展 
　　（2）宋元商业的繁荣 
　　4、资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 
　　【课标要求】 
　　一、古代中国经济的基本结构与特点 
　　内容标准    学习要求    教学建议 
　　知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解占代中国农业经济的基本特点。    1．知道古代中国农业的主要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程 
　　2．知道古代中国土地制度的构成。 
　　3．了解古代中国农业经济的基本特点并能举出一二则典型史实加以说明。 4．认识到古代中国以先进的农业文明闻名于世，小农经济具有顽强的生命力并对中国社会产生了深远影响。 
　　5．养育珍惜土地的意识和关注农民的慈爱情怀。    1．帮助学生确立诸如春秋战国、宋元之类的较大跨度的历史分期的框架，以帮助学生在一定的时空框架内有效梳理重要史实与概念，同时奠定古代经济史学习的基础。 
　　2．引导学生分别从生产力角度（重在耕作技术兼顾水利）和生产关系角度（重在土地制度兼顾赋税制）提纲挚领地概括古代农业经济的基本特点。 
　　3．联系必修I的古代中央集权制形成和近现代的农民革命，引导学生围绕土地和农民的话题，自由地表达自己的认识，努力将史实、历史思维、历史认识，情感体验和现实关注揉合在“土地一农民”的话题之中。 
　　列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 
　　1．列举古代中国手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展成就。 
　　2．了解古代手工业多种经营模式，认识古代中国手工业发展的特点。 
　　3．欣赏精美的手工业品，体会工匠的创造性智慧，感受古代中国领先世界的自豪，‘懂得爱护文物是每个公民的神圣职责。    1．可以要求学生先按手工业部门分类举出古代手工业发展的突出成就，再沿着历史发展的阶段脉络，综合不同时期的手工业发展成就，形成如下格式的表格：