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题好一半文
话题作文拟题训练教学设计
教学目标:
1、了解话题作文,明确拟题要求。
2、教授拟题方法,快速准确拟题。
3、鼓励创新思维,力求脱颖而出。
教学重难点:拟题方法。
教学对象:九年级学生
教学准备:制作多媒体课件。
教学方法:激情导练法。
教学课时:1课时。
教学内容及步骤:
一、导入新课
思维热身:一刀砍断后成为一截,这是什么实物?(出示)
(学生思考、回答:学生可能会回答为“瀑布”或者回答为“斤”,因为“瀑布”砍断后马上又连接起来了,“断”字劈开后右边是“斤”。)其实这些答案都不够正确,正确答案是“圆圈”,如呼拉圈等。通过刚才这个小问题,希望同学们能尝试激活自己的思维,消解思维定势。
设计目的:这种热身运动是为了达到激活思维,消解思维定势的目的。
二、(出示)学习目标:
(找同学朗读目标)
三、话题作文指导:
1、了解“话题作文”
问:有谁能说说什么是“话题作文”吗?
明确:所谓“话题”,就是谈话的中心,引发谈话的由头。“话题
作文”,很自然的就是围绕某某话题进行写作了。因此“话题作文”是一种指明写作范围,启发思考,激活想象的崭新的作文命题形式和作文考试形式。
2、话题作文的特点
灯片四:
“话题作文”的主要特点:
1、话题作文一定要有一个“话题”,大家围绕这个“话题”做文章。
2、话题作文只有“话题”而没有规定的题目,它方便我们在一定的范围内选写自己最能写的内容。
3、话题作文是“除诗歌外,文体不限”的作文,它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子,它不要求就话题本身进行引用,进行分析,进行利用,它需要从话题出发进行作文,只要与话题相关的作文,不论写什么,不论用什么样的方法写,不论选用什么样的体裁,都是符合题目要求的。总之,话题作文就是与某个“话题”相关的自选作文、自由作文。
正因为“话题作文”具有以上的特点,因此,话题作文不仅受到考官们的青睐,同时也深受同学们的欢迎。
四、探讨拟题的基本原则:
1、古人云:文题如眼,题好一半文。什么样的标题才是好标题呢?(出示)
以“友情的力量”为话题拟题如下: