约2950字。
　　题好一半文 
　　话题作文拟题训练教学设计 
　　教学目标： 
　　1、了解话题作文，明确拟题要求。 
　　2、教授拟题方法，快速准确拟题。 
　　3、鼓励创新思维，力求脱颖而出。 
　　教学重难点：拟题方法。 
　　教学对象：九年级学生 
　　教学准备：制作多媒体课件。 
　　教学方法：激情导练法。 
　　教学课时：1课时。 
　　教学内容及步骤： 
　　一、导入新课 
　　思维热身：一刀砍断后成为一截，这是什么实物？（出示）
　　（学生思考、回答：学生可能会回答为“瀑布”或者回答为“斤”，因为“瀑布”砍断后马上又连接起来了，“断”字劈开后右边是“斤”。）其实这些答案都不够正确，正确答案是“圆圈”，如呼拉圈等。通过刚才这个小问题，希望同学们能尝试激活自己的思维，消解思维定势。 
　　设计目的：这种热身运动是为了达到激活思维，消解思维定势的目的。
　　二、（出示）学习目标：
　　（找同学朗读目标）
　　三、话题作文指导：
　　1、了解“话题作文” 
　　问：有谁能说说什么是“话题作文”吗？ 
　　明确：所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。“话题
　　作文”，很自然的就是围绕某某话题进行写作了。因此“话题作文”是一种指明写作范围，启发思考，激活想象的崭新的作文命题形式和作文考试形式。 
　　2、话题作文的特点 
　　灯片四： 
　　“话题作文”的主要特点：
　　1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕这个“话题”做文章。
　　2、话题作文只有“话题”而没有规定的题目，它方便我们在一定的范围内选写自己最能写的内容。
　　3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运用最拿手的写法。
　　4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，只要与话题相关的作文，不论写什么，不论用什么样的方法写，不论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。总之，话题作文就是与某个“话题”相关的自选作文、自由作文。 
　　正因为“话题作文”具有以上的特点，因此，话题作文不仅受到考官们的青睐，同时也深受同学们的欢迎。 
　　四、探讨拟题的基本原则：
　　1、古人云：文题如眼，题好一半文。什么样的标题才是好标题呢？（出示）
　　以“友情的力量”为话题拟题如下：