循循善诱——从语文课本里看孔子的素质教育

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

2003高考语文试卷第18题要求背诵默写三个名句中有这样一道题目：子曰：“质胜文则野，文胜质则史。　　　　，　　　　 。”（（《论语•雍也》）此题正确答案是“文质彬彬，然后君子。” “文质彬彬”是孔子提出的内容和形式相统一的审美教育原则。这一高考试题提醒我们，一定要重视《论语》等中华传统文化的学习，要把学习传统文化提高到培养道德修养、审美情趣、文化品味等人文素质的应有高度来认识并加以重视。
古有“半部《论语》治天下”之说，由此可知《论语》的价值之高。《论语》乃儒家经典，是封建社会科举必考之书，考试整部《论语》中孔子的语录虽已成为历史，但如其“安贫乐道”、“克勤克俭”、“观过知仁”的修身观，如其“见义勇为”、“言而有信”、“舍己为人”的道德观，如其“因材施教”、“循循善诱”、“言传身教”的教育观，如其“温故知新”、“发愤忘食”、“博学多闻”的学习观等等，至今仍很有借鉴的意义，因此今后高考试题中还会继续加强这些素质教育方面内容的检测。
为能让大家深入了解中国古代大教育家孔子，今特从高中语文新教材中挑选出部分有关孔子重视学生素质教育的重点成语或名句来作一介绍，希望同学们能举一反三，一起来重视“经”“史”的学习和人文素质的提高。下面让我们一起走进高中语文课本来看一看2500多年以前的孔子是如何循循善诱地教育学生重视人文素质的提高的。

一、各言其志——孔子教弟子如何确立人生志向如何发挥个性特长。
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七里，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”