约2520字。
　　《我有一个梦想》说课稿
　　我说的课是《我有一个梦想》（人教版高中语文必修第二册第12课）。
　　我所说的内容可以分成四个部分：
　　一、教学目标
　　二、重点难点
　　三、教学方法
　　四、教与学互动过程
　　一、教学目标
　　1、知识、能力目标
　　①了解演讲的背景及主要内容。
　　②揣摩重点语段的含义及感情色彩。
　　③体会演讲词思想性与艺术性、鼓动性与形象性相结合的特点，并学习演讲。
　　2、德育目标
　　①体悟马丁?路德?金的崇高献身精神。
　　②自由、平等、民主是人类追求的永恒主题，树立远大理想，为崇高事业而奋斗
　　二、锁定重点难点：
　　①重点：揣摩语段，体会演讲词的特点。
　　②难点：背景的认识，非暴力主张的认识
　　三、教学方法：
　　朗读、讨论、探究
　　四、教与学互动过程
　　（一）激趣导入
　　在2003年8月酷热的一天，数万人汇聚在美国华盛顿林肯纪念碑前，纪念一位伟人。人们又记起了那一次令全世界永难忘怀的大游行，那一场令全世界刻骨铭心的演讲。四十年前的8月28日，一个风和日丽，令人振奋的日子，约25万人游行队伍汇聚在此，聆听马丁?路德?金的演说。金博士即兴而就，慷慨陈词。如今，四十年过去了，他那富有感召力的声音依然在人们的耳畔回响，这位被誉为“黑人之音”的演讲家永远活在人们心中。今天，就让我们一起来赏析这篇著名的演讲词《我有一个梦想》。
　　（二）明确目标
　　这是一篇演讲词，前边，我们通过《在马克思墓前的讲话》一文学习了演讲词逻辑严密的特点。今天，我们则重点体会此篇演讲词思想性与艺术性、鼓动性与形象性相结合的特点，并初步学习即兴演讲。
　　（三）走近作者和背景（详见《学海导航》P57）
　　他是美国黑人民权运动领袖，1964年获诺贝尔和平奖，一生曾三次被捕，三次被行刺，1968年4月4日被种族主义分子枪杀。1986年起，美政府将每年1月的第三个星期一定为马丁?路德?金全国纪念日。
　　要理解马丁?路德?金的梦想，我们先来看有关黑人的历史背景。自从16世纪中非洲黑人贩卖到美洲为奴，便开始了他们漫长而苦难的奴隶生涯。南北战争后，林肯签署了《解放黑奴宣言》，他们才获得法律上的自由。但一百多年后，种族歧视和压迫仍十分严重。美国黑人仍挣扎在社会底层，挣扎在饥饿和贫困的边缘，遭受虐待殴打，无法享有白人同等的人格和活动自由。
　　（四）整体感知内容、把握演讲特点。