约7570字。
　　高考复习扩展语句教案
　　汪凤枝
　　教学目标：
　　1、了解扩展语句的常见形式。
　　2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。
　　教学过程：
　　一、什么是扩展语句？
　　①他很瘦。
　　②他瘦得皮包骨头。
　　③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。
　　④他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。
　　⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。
　　分析上述句子，比照原句和扩句，我们会发现，扩展的语句，实质上是以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。这就是扩展语句。
　　二、考点阐释
　　扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。
　　它主要考查学生的联想想象能力、逻辑判断和推理能力以及调动语言积累的能力。
　　三、命题特点与题型特点
　　命题特点：
　　1、稳定为主，新题叠出，图文并茂，异彩纷呈。
　　2、取材时尚，内容实用，关注现实，贴近生活。
　　3、日趋综合，分值增加，要求提高，人文味浓。
　　题型特点：
　　从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：
　　1、扩展语句题，往往规定相关的情境，并有相应的内容提示。
　　2、所采用的表达方式基本为描写，有时也可采用记叙、议论、抒情。
　　3、扩展语句若规定两个情境，这两个情境之间要么是对比关系，要么是类比关系等，做题时一定要注意这种关系。
　　四、将“燕子飞翔”运用多种表达方式进行扩展
　　1、用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）
　　在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
　　2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。
　　天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
　　3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）
　　物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。