七年级上册语文《古代诗歌四首》学案

约2600字。
　　七年级上册语文《古代诗歌四首》学案
　　邹城市田黄中学  张 坤
　　学习目标：
　　1、反复诵读并熟练背诵
　　2、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
　　一、预习形成：
　　1、查字典，给下列加横线字注音，然后读读写写。
　　沧海（            ）  碣石（           ） 澹澹（            ）
　　竦峙（           ）   萧瑟（            ）
　　2、默读四首诗，完成下列表格
　　诗  题 作  者 朝  代 体  裁 背  景 写作技法
　　观沧海     借
　　景
　　抒
　　情
　　王湾    
　　唐代  早春骑马春游 
　　天净沙•秋思     
　　3、朗读课文，想一想每首诗各表达了作者怎样的思想感情？
　　二、导课•创情境
　　今天我们将要接触古代四首诗歌，它们都是写景抒情的佳作，诗人们登山望海、驾舟扬帆，赏花观鸟，咏春悲秋，无不用凝练生动的语言给我们描绘出一幅幅图画，唤起我们心底的美好情怀。
　　三、活动•有目标
　　1、反复诵读并熟练背诵
　　2、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
　　四、感知•通大意
　　1、填空：
　　①《观沧海》作者            东汉末年的            、            、           与其子             、               、并称“建安三曹”。
　　②《次北固山下》的作者             ，          朝人。
　　③《钱塘湖春行》作者                字              号           ，           朝著名         ，            主张                                                。
　　④《天净沙•秋思》是一首                    ，“天净沙”是                   ，“秋思”是                 ，作者                 。
　　2、理解课文内容填空
　　①《观沧海》是一首抒情诗，诗人采用              的手法，勾画出                 的雄伟景象，抒发了                        的豪迈情怀。
　　②《次北固山下》中描绘了                 、                 、                的江南早春景色，境界壮阔，情景交融，既抒发了诗人旅途中的                           情怀，又写出诗人放眼山川的宽阔胸怀。 
　　③《钱塘湖春行》写的是西湖的早春景象。诗人通过对          、         、        、            等极有早春的特征的动植物的描写，表达了对早春西湖的                之情。
　　④《天净沙•秋思》这首散曲在写法上运用       的写法，仅用28字描写了枯藤、老树、昏鸦 、          、              、              、古道、西风、瘦马、夕阳等景物。为我们描绘了一幅                       图，表达了游子漂泊他乡的                                   思想感情。
　　五、研读•品经典
　　（一）《观沧海》
　　1、最能反映作者的博大胸襟的诗句是                                              
　　2、最后两句与诗的正文内容的关系是                                              
　　3、本诗以               字，统领全篇，先写             ，再写         景，借景抒情，表现了诗人                                                                     
　　（二）品读《次北固山下》，回答问题。
　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。