《科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯》教案

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约6290字。　　
专题五  无产阶级革命家
　　一  科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯
　　【课标要求】
　　1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。
　　2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。 
　　3．体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
　　【重点难点】
　　重点：马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投向对资产阶级统治“武器的批判”；《资本论》的主要观点及其历史意义，第一国际和第二国际的斗争。
　　难点：如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”；如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。
　　【教学过程】 
　　导入新课 
　　过去千年（1000-2000），谁对人类文明的贡献最大？
　　千年最伟大运动员：拳王阿里
　　千年最伟大艺术家：达•芬奇
　　千年最伟大世界领袖：圣雄甘地
　　那么谁是千年第一思想家？
　　1999年9月，英国广播公司（ BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。 
　　讲授新课 
　　一、青年时代 
　　1、马克思 
　　（1）伟人诞生：1818 年5 月5 日，德国莱茵省特里尔市 
　　（2） 中学时代，确立崇高理想是为人类谋幸福 
　　《青年在选择职业时的考虑》：
　　17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。 “如果人只是为了自己而劳动。他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
　　如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
　　（3）大学生活：学习法律、兴趣广泛、研究哲学：黑格尔、费尔巴哈
　　（4）大学毕业后，《莱茵报》主编，宣传进步思想， 
　　马克思在柏林上学时，参加了青年黑格尔派组成的博士俱乐部，很快成为其最年轻的精神领袖。但不久便与青年黑格尔派发生分歧。
　　1841年春，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。