此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

作为一名导演，他所追求的是让自己的作品深入人心。因此，导演必须了解观众的口味。而教师要想让学生喜欢你的课，一定要进行情感的投入。现代教育学、心理学表明：人的成功，智力因素的作用仅占20％，而80％则是情感。当教师是个“知识传授者”的时候，教师的职业是可以被同等学历的人所代替的；当教师是个“学生发展的促进者”的时候，教师的职业才具有了不可替代性。我很清楚自己肩上担子的分量，从不敢松懈。通过新课程标准的学习，感觉自己如同一直徘徊在山脚下的旅游者，终于来到了山腰。尽管到山顶的路还很漫长，也许永远也到达不了。不过，“我成功过，也曾失败过，但我决不放弃。”下面就我对《醉花阴》这首词的教学，谈谈自己的心得。
一、口语训练，一道亮丽的风景线。
2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》，顺应时代和社会发展的需要，从现代社会对未来公民素质的要求出发，明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应付的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”为此，几乎每堂课，我都安排了五分钟的说话训练。这不，今天上台说话的是王倩雅，她说话的题目是《花的启示》（摘自《今日文摘》）。待说完之后，师生之间进行了简短的交流，其目的在于训练学生的听说能力，要知道，学生听说读写能力的培养，是相辅相成的。
师问：你印象最深的一句话是什么？
生甲：“要珍惜青春啊！因为青春是最名贵的花，也最容易谢。”
师问：能说说你喜欢的理由吗？
生甲：听了这话，我的心里为之一震。我们现在都初二了，不能再白白浪费光阴了。
老师陈述：对于时间，人是一点儿办法也没有，不管你怎样手舞足蹈的拦他，它也还是从你面前飞驰过去。时间不会为你刹住，也不会尾随你而来，时间是迎面走来的，你只能等待，等他来了，你也只能让它过去（摘自孟庆德《我们都是赶车的》）。
二、激情导课千百种，这边风景独好。
“良好的开端是成功的一半。”好的导课形式，能引起学生兴趣，为整堂课奠定一个感情基调。不过，话又说回来，“适合自己的才是最好的。”我认为无论何种形式，只要符合这堂课的特点就成。考虑到时间关系，我采用了由旧知的复习导入新课。
师：我们在初一学过李清照的一首词，还记得吗？
生（众）：《如梦令·常记西亭日暮》。
师：能背诵吗？
生乙：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭。
师：这首词描写了怎样的一幅画面？
生丙：写的是乡村夏夜的恬静之美，但主要还是抒写作者的感情。
师：今天，我们就来学习李清照的另一首词——《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》。