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教学目的： <br>
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一 了解新闻的特点和结构。 <br>
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二 体会本文语言简明、准确的特点。 <br>
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三 了解渡江战役的经过，接受革命教育。 <br>
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教学设想： <br>
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一 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。 <br>
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二 为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构，在教学方法上遵循由感性到理性这样的认识规律，不从知识概念切入，而从对课文内容的复述和概括入手，完成教学内容，达到教学目的。 <br>
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三 本文语言简洁、准确，是学生学习语言的好教材，因此，语言的学习与训练列为教学重点之一。 <br>
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四 安排一课时。 <br>
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教学过程： <br>
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一学生自读课文（包括读“预习提示”，以了解背景知识）。读书时，画出生字词（或自己查字典解决）。 <br>
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［说明］熟悉历史背景，大致了解全文内容。 <br>
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二朗读课文，或听朗读录音。对照书上的示意图，进一步了解三路大军渡江战役的经过。提出要求：对照示意图，能够复述渡江战役的大致过程。 <br>
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三两位学生一组，彼此照着示意图复述渡江战役的经过。教师巡视，注意发现复述较好的同学，准备请他（她）上黑板前面复述。 <br>
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四教师出示一张较大些的渡江战役示意图（照教材绘制即可），请刚才发现的复述较好的一位同学指图复述，其他同学静听。然后，指出其复述的不确之处。<br>