《中国的疆域》教案

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约4570字。
　　第一章  中国的疆域和行政区划
　　整体感知
　　本章包括中国的疆域和中国的行政区划两部分的内容。这是作为一个中国学生初学中国地理时应上的第一课。它是在学生已经学习了世界地理，清楚了什么是经线、纬线，了解了东（西）半球、南（北）半球的划分，以及世界各大洲、海洋和其他地理事物名称等知识的基础上进行教学的。
　　“中国的疆域”介绍中国在地球上的位置、面临的海洋、陆上邻国及隔海相望的国家等，通过教学使学生弄清楚我国所跨的经纬度及周边国家。
　　“中国的行政区划”主要介绍中国的三级行政区划，通过教学使学生弄清楚我国包括多少个省、市、自治区和特别行政区，我国的首都及各省（区）的省（区）会等。
　　本章所含内容具有直观性的特点，教学中应借助于投影、拼图等教学媒体，调动学生的学习积极性，培养学生动手、动脑的能力。
　　第一节  中国的疆域
　　一、素质教育目标
　　（一）知识教学点  
　　1．使学生了解我国的经纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。
　　2．使学生学会在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
　　（二）能力训练点
　　1．动用地图学习地理知识的能力；
　　2．动手操作能力。
　　（三）德育渗透点
　　通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
　　（四）美育渗透点
　　通过引导学生阅读赏析彩图：