约9920字。写作中重视炼字炼句,为自己的作文语言进行精心包装,才能写出具有精美亮丽语言的文章。
　　语言，让文采飞扬起来的华灯
　　武鸣中学   苏静
　　一、描写—让文章活起来
　　<一>人物细节描写显个性
　　比较下面两篇同题范文,看看哪篇更生动,说说看为什么?
　　《我们班的男生》
　　（一）我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干，跑操的时候让她们跑内圈，擦玻璃有危险，也是我们男生干。
　　我们班的男生，从来都不计较什么，篮球王德亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还是撑着打完了比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，但仍然硬跑了下来。为班级争得了荣誉。
　　我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员李同宁一心为班，每次大扫除都积极组织，认真清除。体育委员张华也费了不少心思，才把三操的成绩提高。
　　看，我们班的男生真棒！
　　（二）我们班的男生可是个人才济济的“风水宝地”，女生且不说，光是２９名男生就各有各的风采，各有各的故事。
　　首先向大家推出的是—“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记……”瞧，他又开始“操练”了　。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓门特好，每次晚会都有他精彩的表演。上下课也不住嘴地唱，真是个大歌星，运动场上也时常看见他的身影……他—文娱委员闫林林是也。
　　“唔啊，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神细视，远处走来我们班的臭美大师—程小飞。他留着三七开发头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”地展现　出“安在旭”的风姿，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是困为他喷的“摩丝”太多了。怎样？，你说他臭美不臭美？
　　瞧，我们班的第三位形象大使出场了：他，朱学军也。今天数学老师查作业，他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没做作业。朱学军最大的特征是，一张嘴，永远不觉得累，整天张着，不管别人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就不出来了。他还很能吹，常常将小蜗牛吹得比飞机大。
　　怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候哟！
　　评:显然,第二篇比第一篇精彩多了。原因是，第二篇抓住了人物个性进行了了生动的细节描写，使人物鲜活起来。
　　人物描写的方法有：
　　外貌描写
　　此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈……哈……哈……”的笑声，浑身的肉也像注了水似的颤个不停。
　　动作、神态描写
　　张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣进怀里，迈步走出信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。
　　心理描写
　　父亲，你为了我们兄妹，终日在风雨中奔波，而不使我们兄妹辍学。为了学习，你打我们，训我们，可是在生活上，不知您受了多少苦，总不让我们去作难。你在我面前总是无论怎么难，也强带着笑，有多少辛酸的泪水总往肚里流。　
　　考试作弊
　　原文：昨天英语考试，我几次想拿出课本来看，由于老师看得紧，都没成功，最后还是被老师看见了，我觉得很难堪。
　　修改后：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草—英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似的地在教室内不停地扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某，你干什么！”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
　　怎样人物细节描写？
　　（一）动作描写要细致分解，即把动作分成几个小动作，更小化。
　　罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。
　　如如有人描写世界杯足球赛巴西对德国的一场比赛，其中写了罗纳尔多的一个精彩动作：
　　果修改为：
　　罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻一颠，球魔术般地跳过对方防守员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方３名后卫阻击，一直