浙江省2008年高中生物竞赛辅导试题强化材料

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共5个强化专题，约10720字。 
　　浙江省2008年高中生物竞赛辅导试题强化材料 
　　高三生物强化训练（1） 
　　一、选择题 
　　1．下图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，相同或不同的特征是 
　　A．.二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同 
　　B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸 
　　C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同 
　　D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构 
　　2．人的激素、维生素和酶三者相比，相同点有  
　　①都是蛋白质  ②由活细胞产生  ③需要量很少  ④由内分泌腺分泌  ⑤缺少时都会引起疾病  ⑥人体正常生理活动中不可缺少  ⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用 
　　A．①②⑦      B．③⑤⑥   C．③④⑤⑥    D．③⑥⑦ 
　　3. 炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌，其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌核区的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断一下，应继续破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素？    A. 线粒体 B. 核糖体     C. 质粒 D. 细胞核 
　　4. 化疗是控制癌细胞生长的方法之一，药物可以杀死癌细胞，下图给出的是一个典型的化疗过程，每3周给药1次（图中箭头所示），图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。请判断下列说法中错误的是 
　　A. 给药的最初30天内，两种细胞的数量都明显减少，然后又回升 
　　B. 给药后，癌细胞数目的减少量明显多于正常细胞 
　　C. 给药后，癌细胞数目的回升量明显少于正常细胞 
　　D. 临床上可以通过加大给药剂量，来有效地控制癌细胞 
　　5．依据下图三个圆型，其代表的意义正确的是（    ） 
　　A．当三个圈代表3种生物生存空间范围时， 最容易绝种的是③ 
　　B．可代表蛋白质、酶、激素三者的关系， 能产生物质③的细胞肯定能产生物质① 
　　C．①②③可代表三中物质，其分别是激素、蛋白质和酶 
　　D．若三个圈代表的是3种生物，它们之间的关系一定是①捕食②，③捕食① 
　　6、.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是 
　　①兴奋在神元之间的传导需要能量  ②神经兴奋从B细胞向A细胞传导  ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导  ④神经兴奋从C细胞向B细胞传导  ⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质 
　　A.①②③④ B.②④⑤   C.①③⑤ D.①②⑤