高考复习语言综合修改题教学指津

约3500字。
　　语言综合修改题教学指津
　　一、直击难点
　　综合修改主要是病句的辨析和修改，也涉及到日常应用文以及聘书、广告、广播稿等形式和内容的修改，修改的内容包括语法逻辑、文体格式、语体色彩、标点符号等等。
　　修改的原则：一是最大限度地保留原意，二是力求句子的简洁，三是符合文体的要求或语体的色彩，
　　二、典型例题
　　1．（1995全国卷）下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（3分）
　　金馆长：
　　您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
　　周华
　　5月18日
　　要求：找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。
　　不得体的词：_____________________________________________________________
　　改　　　正：_____________________________________________________________
　　2．（1997年全国卷）下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成(1)(2)两题。
　　星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识。不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
　　（1）找出文中的毛病，在它们下面划上横线，并标出①②……序号。
　　（2）把序号和改正结果填入表中，修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分）
　　3．（2004年重庆卷）修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话写在答题卡上。(2分)   
　　由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于体制的原因，守着储量丰富的重庆大气田，始终“气不足”、“气不顺”。
　　三、当堂训练
　　1．指出下面一段话中的四处语病，并修改三处。
　　大量事实：情感是调节师生人际关系的精神纽带。教学效果的好坏，委屈大程度上决定
　　①　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　③　　　　　　　④
　　师生感情的好坏。师生间搭起情感交流的桥梁，二者相互信任并尊重，教学效果就会好，
　　⑤　　　　　　　　　　　⑥　　　　　　　　⑦
　　否则，教学效果不但不能够得到保证，而且还会滑坡。
　　⑧　　　　　　　⑨　　　　　　　　　　⑩
　　（1）有语病之处
　　（2）修改处
　　处
　　处
　　2．根据下面说明，完成后面两题。
　　“育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是“育人财会职业高中预聘毕业生”。该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。（修改后要符合刊登启事的本意，学校全称不得改动）
　　①保留“预聘”一词，不超过15字。
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