《郑伯克段于鄢》课堂实录

约10140字。
　　《郑伯克段于鄢》课堂实录
　　（堂按：国庆前后应邀到深圳外语学校盐田高中部去听了两次共6节课。听的课都很好，其中这一节《郑伯克段于鄢》与我所提出的语文味教学理念很吻合，于是让主讲老师蒋艳珍整理出来，供大家欣赏。蒋老师很年轻，能教出这样的课殊为不易。由她这节课可见，有能力教学出语文味的老师越来越多。现挂出这节课的实录，供大家欣赏。
　　顺便说一下，一个年轻教师如果坚持每年整理自己准备充分的5节左右课堂实录，并认真的写出教学反思，配合以读书思考，不出5年，就能出其类拔其萃，成为一个教学艺术方面有造诣的优秀教师。如果这样做了，5年后没有冒出来，我输你8块大洋。）
　　《郑伯克段于鄢》教学实录
　　时间：2007年10月16日星期二上午第三节课
　　地点：深圳市深圳外国语学校高二（5）班教室
　　执教者：深圳外国语学校蒋艳珍
　　听课人：高二5班全体学生、市教研室程少堂教授、外语学校部分语文教师
　　教学设想：
　　1、让学生掌握相应的文言基础知识
　　2、让学生透过“郑伯克段于鄢”这个历史事件去挖掘它背后承载的文化内涵――关于“礼”“乐”“克己复礼”“外法内儒”等
　　3、掌握“春秋笔法”
　　4、培养学生正确的道德情操和伦理观
　　教学说明：
　　本节课是这篇文章的第二个课时。第一课时主要是通过查工具书、合作交流、质疑以及教师重点点拨的方式完成了文字的疏通，大致了解了文章的主要内容。这节课主要侧重于挖掘课文的文化内蕴。
　　一、学生三分钟课前主题（主题：走近经济）演讲
　　演讲人：李健莹
　　题目：《中国女性消费力——“她”时代》
　　学生演讲（约3分钟）
　　师：好，我们感谢李健莹同学。下面按照惯例找一位同学来评点一下。谁来？（环视）好，你来。（伸长手臂示意一女生）
　　生：我觉得李健莹同学的选题很好，新颖，可以吸引听众的注意力，引起我们的兴趣。但我觉得可以在其中找一个点来深入探讨，比如说房地产、汽车、化装品可以选择其中一个，把内容丰富。
　　师：好，请坐。李健莹同学今天的演讲不错，透过当代女性在服装、房地产、汽车、化装品等方面具有强大的消费力这个经济现象,来说明现代女性经济和思想的日趋独立和崛起，很深刻。的确，女人在当代社会中已经成为了一道甚为亮丽的风景线，孙中山就曾说：“世界上少不了女人，如少了女人，这个世界将失去将失去百分之五十的真，百分之七十的善，百分之一百的美。”呵呵，我们在座的各位女同胞也是巾帼不让须眉啊。另外，提一点建议：能多点感性，语言可以更生动有感染力点就更好了。
　　二、基础知识复习巩固
　　师：今天，我们继续学习《郑伯克段于鄢》，昨天我们已经将课文的文字疏通了，下面我们通过一些习题来检查一下，看大家掌握情况如何。
　　我们来个小比赛好不好？
　　生：（有点好奇和期待）好。
　　师：那么我们就以组为单位来进行抢答，要说出答案，讲明理由。每小题10分，对了加分，错了倒扣10分。看看哪一组同学答得最好。好，做好准备，开始了啊。
　　（出示题目：）
　　1．下列加点字读音完全正确的一项是：（）
　　A.寤生（wù）祭仲（zhài）共叔段（gòng）缮甲兵（shàn）
　　B.廪延（lǐn）滋蔓（màn）城颍（yǐng）繄我独无（yì）
　　C.百雉（zhì）自毙（bì）泄泄（yì）不义不暱（nì）
　　D.亟请（jí）虢叔（guó）遂恶之（wù）具卒乘（shèng）
　　生看题思考，很快第四组有人举手，师示意。
　　生1：答案是C。A是“gong”错，应该念“gōng”；B是“yì”错，应该是“yī”D是jí错，应该念qì
　　师:很好，完全正确，第四组加10分（转身在黑板上注明）。下一题。（出示题目：）
　　2。下列说法有误的一项是（）
　　A. 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。