高考语文专题复习：努力减少作文中的错别字（附常见230例）

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约2970字。
　　高考语文专题复习：努力减少作文中的错别字（附常见230例）
　　今年高考全国和几个省市增加了语文考试作文“错一字扣一分”的规定，尽管这一规定并未全部得到落实，但确实给考生敲醒了警钟。如何尽快让考生“写对字”，成了迫在眉睫的问题。
　　方法指导
　　1、加强记忆，重视积累
　　平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。如“鸠占雀（鹊）巢”，很多考生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道“鸠占鹊巢”这个成语，当然也就难以判断正误了。这就要求我们平时对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。
　　2、整理错字库，强化训练
　　一个人在写作当中的用词用字其实是有相对稳定性的，考生可以把自己历次作文整理起来，认真检查和修改其中的错别字，找出自己错误频率较高的那些字，反复强化训练。
　　3、分析病因，灵活辨析
　　写作时，考生要善于根据字义来判断正确写法：
　　①通过字形结构判断字形剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如“贪赃枉法”、“脱颖而出”加点字如何才能不会误写成了“脏”和“颍”？分析一下他们的结构，就不难看出后者是别字。脏，从“月”（肉），指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。颍，从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。“脱~”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。
　　②通过词语结构判断有不少词语是并列式结构，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们正确书写。如“纷至踏（沓）来”并列式词组，“至”与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。
　　4、根据语境需要，判断正确写法
　　例如：“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮。②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中，“化装”有“假扮”的意思。
　　5、要认真甄别，不能望文生义