《生活与哲学》教学案一体化第三课《时代精神的精华》

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约10290字。
　　2010届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化
　　第三课　时代精神的精华
　　【目标导航】
　　一、课标要求
　　1.内容目标
　　分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。
　　2.提示与建议
　　（1）例如，春秋战国时期诸子百家争鸣，对当时社会历史发展的作用；文艺复兴和启蒙运动，对近代西方社会进步的影响。
　　（2）马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业。
　　（3）毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，都是时代的产物，是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。
　　二、高考考点
　　1.哲学与时代精神 
　　2．马克思主义哲学产生的历史条件
　　3.马克思主义哲学的基本特征
　　4.马克思主义中国化的理论成果
　　【知识梳理】
　　1.正确理解哲学与时代的关系
　　⑴哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。哲学属于思想文的化的范畴，是对一定时代社会经济和政治的反映，一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。哲学是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学能够正确地反映了时代的任务和要求。牢牢地把握时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果，是时代精神的精华。
　　⑵哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。哲学可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。哲学还可以预见和指明社会的前进的方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的物质力量。
　　2．马克思主义哲学产生的历史条件