《生活与哲学》教学案一体化第十课《创新意识与社会进步》

约6680字。
　　2010届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化
　　第十课   创新意识与社会进步
　　【目标导航】
　　一、课标要求
　　1.内容目标
　　列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。
　　2.提示与建议
　　（1）生活中有许多实例表明迷信权威的危害和独立思考的价值。
　　（2）收集以批判性思维获得创新成果的事例。
　　（3）讨论：“解放思想、实事求是、与时俱进”的辩证关系，及其对开拓创新的意义。
　　二、高考考点
　　1.辩证的否定观：辩证否定     形而上学的否定观
　　2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识     创新的社会作用
　　【知识梳理】
　　1．辩证的否定观
　　（1）否定是事物自身的否定。
　　（2）辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。
　　（3）辨证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。
　　（4）辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。
　　2．辩证否定观的意义——革命精神和科学分析态度的统一，批判与继承的统一。
　　①我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。
　　②要树立创新意识，要有革命批判精神。对于前人和他人的经验，不能迷信，不唯书，既不能无批判地全盘继承。兼收并蓄；也不能不加分析地一概否定；既要反对复古主义，也要反对虚无主义。只有这样，才有利于推动社会主义新文化的发展。
　　3．辩证法的革命批判精神与创新意识
　　（ 1）辩证否定的革命批判精神。
　　（2）辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的
　　（3）辩证法的革命精神和批判性思维要求P77