《大洲和大洋》教学设计1

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约2210字。
　　第二章第一节   大洲和大洋
　　利用简笔画解决大洲和大洋分布等问题的教学设计
　　人教版七年级上册地理教材第二章《大洲和大洋》一节是整册书的重点之一，这一节内容较为简单，但需要记忆的内容比较繁杂，对初一新生来说，有着较高的空间想象能力和综合统御知识能力的要求。因此在整册教材中，本节既是一个重点，又是一个难点。
　　在备课过程中，我发现在地图册中有一个“一笔画世界”的小活动，由此，我想到把有关“大洲和大洋”的内容集中到一幅图上，让学生在画简笔世界地图的过程中，把有关世界海陆分布的问题都归纳落实到这幅图上，通过一节课的时间使学生掌握画图技巧，并利用画图时的注意事项使学生对世界海陆分布有鲜明的印象。
　　【教学目标】
　　德育目标
　　使学生初步掌握综合外部现象归纳事物特征的方法，提高学生认识世界、了解世界的热情和愿望。
　　知识目标
　　1.利用画世界简笔轮廓图说明全球海陆分布特点。
　　2.要求学生理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、洋等概念并能判别之。
　　能力目标
　　培养学生绘图和读图及空间想象能力，掌握在地图上确定地理事物的方法。
　　【教材分析】
　　教学重点
　　1.世界简笔轮廓地图的画法
　　2.利用简笔地图，掌握全球海陆分布特点：
　　⑴各大州之间的相对位置
　　⑵几条重要纬线穿过的地区
　　⑶几个大洲之间的分界线的位置
　　教学难点
　　引导学生由绘图归纳出世界海陆分布的规律
　　【教学方法】：画图归纳
　　【教学准备】：多媒体或小黑板
　　【教学设计】
　　导入：
　　我们在上节课的学习中知道，世界上的海陆分布是三分陆地， 七分海洋。在地球上，海洋的面积占了绝大部分，那么， 地球上的海洋和陆地是怎样分布的呢？今天，我们就来亲手画一下地球上的海洋和陆地。
　　第一部分    画图
　　问：大家看过世界地图没有，有没有想过自己画一幅呢？我们今天试着画一画好不好？
　　大家打开地理图册15页，里面有一个小活动：一笔画“世界”，我们就按照图册上画的箭头，试着画出一幅简单的世界地图。
　　教师：在画图之前，我们先分析一下画图时应注意的一些问题，请看小黑板（或大屏幕）：
　　1.赤道附近有哪一些大块的陆地和岛屿？他们与赤道的相对位置是怎样的？
　　2.南美洲、非洲、北美洲这三个大洲的大小、位置关系怎样？
　　3.欧洲和非洲的关系怎样？