《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》教案2

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约3320字。
　　《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》教案
　　课时安排：2课时
　　教学目的：
　　1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能。
　　2．理解雨林的脆弱性。
　　3．了解雨林开发的背景和原因。
　　4．讨论雨林开发与保护的措施和问题。
　　5．认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
　　教学重点：
　　1．雨林的环境效应和生物基因库功能。
　　2．理解雨林的脆弱性。
　　3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。
　　教学难点：理解雨林的脆弱性
　　教具准备：有关挂图等、自制图表等
　　教学方法：图示分析法、启发讨论法等
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、森林的作用及世界森林现状
　　1．森林的作用
　　（1）既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。
　　（2）被誉为“大自然的总调度室”
　　∵森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维
　　护生物多样性等方面作用。此外，还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。
　　2．世界森林现状
　　（1）目前世界森林面积约38．6亿公顷，森林覆盖率仅为30％。
　　（2）现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2．17)。它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。
　　思考
　　为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少?
　　点拨：关于森林分布的地区差别问题。我们要用历史的观点去看。在人类历史之前，森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况，除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、寒漠或草原之外，陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。可是自从有了人类，情况就发生了根本性的变化。随着人口的增加和发展，他们对森林的破坏日益加大，特别是在中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布，森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成了无林区。
　　（3）森林急剧减少现状及危害