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语文教学资源

《矛盾是事物发展的源泉和动力》复习学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
30 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2009/7/8 20:07:36

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约5120字。
  9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
  制作人  张晓青   09.03.27
  复习提问:事物发展的前进性和曲折性的原理及方法论、量变、质变辨证关系原理及方法论
  学习目标:
  ①识记唯物辩证法的矛盾的概念,识记、理解矛盾同一性与斗争性的概念,并掌握两者的辩证关系
  ②识记和理解矛盾普遍性与特殊性的概念,并掌握两者的辩证关系及方法论意义
  重点难点: 
  ①矛盾的含义  ②矛盾的同一性  ③矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
  要点强化
  ①矛盾的含义及两个基本属性 ②对立统一原理 ③矛盾普遍性与特殊性关系及方法论意义
  ◇ 问题引导,自我探究◇
  探究一:(一)矛盾的同一性和斗争性
  举例引导学生认识理解矛盾的含义。如:
  ●足球比赛中的攻与守;●学习过程中的苦与乐;●自身存在的缺点与优点;●社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平;●自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力;
  生活中的现象来说明“自然界喜欢矛盾”1、什么是矛盾?
  矛盾就是反映                            ,简言之, 矛盾就是对立统一。
  练一练:1.李政道说,科学与艺术是一枚硬币的两面,连接它们的是创造力;福楼拜说,科学与艺术“从山麓分手,又在山顶汇合”。从哲学上看,这两句话都强调了B
  A.矛盾的双方各有其特点       B.矛盾的双方对立统一
  C.矛盾的双方相互转化         D.任何事物之间都是矛盾的
  2.挫折既是人生路上的“绊脚石”,又是前进道路上的“垫脚石”,这种看法A
  A.是全面看问题的辩证观点      B.正确发挥了人的主观能动性
  C.说明意识能反作用于物质      D.说明量变会引起质变
  2、矛盾的两个基本属性是什么?二者的关系是什么?
  (1)矛盾的对立属性是           ;
  (2)矛盾的统一属性是           ,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
  [思考]
  “相反的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐”赫拉克利特这句话说明了什么哲学道理?
  探究二:
  小组讨论老子的话并结合生活中例子,说明为什么善恶、有无、难易、高下等可以相互依存、相互转化?
  3、矛盾同一性是指什么?
  (1)矛盾的同一性,是矛盾双方                                   的属性和趋势。
  (2)矛盾同一性包含两个方面的含义:一是                                                           
  ;
  。                                                     
  3.2006年3月,国务院总理温家宝在举行记者招待会时说:“形势稍好,尤需兢慎。”其中,“兢慎”见唐诗《泾溪》“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾履人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的哲学道理主要是A
  A.矛盾双方各向自己相反的方向转化  B.事物发展是前进性与曲折性的统一
  C.矛盾是事物发展的根本动力

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