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语文教学资源

《文化生活》复习学案2

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
18 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2009/7/8 19:36:03

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约7080字。
  《文化生活》复习学案
  一、文化生活的“喜”与“忧”(识记)
  ⑴文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。表现在:①它能够满足人民日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活。②它传播科学文化知识。③它使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质。④它易于引导人的消费观念,推动生产的发展。
  ⑵文化市场的盲目性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。表现在:①有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,生产、销售品位低下的文化产品。②有些文化产品借消遣娱乐的名义,迎合低俗趣味。③有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻轶事”。
  ⑶正确态度:面对文化市场的活跃,文化产品的丰富,文化生活的繁荣,我们绝不能放任自流,而应该加强对文化市场的管理和正确引导,积极发展为人民大众所喜闻乐见的文化。
  二、发展人民大众喜闻乐见的文化(理解)
  ⑴发展大众文化的原因:人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。
  注意:无论什么类型、风格的文化产品或文化活动,人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化。
  ⑵大众文化的含义:面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众喜闻乐见的社会主义文化,才是我们所倡导的大众文化。
  (3)、怎样发展人民大众所喜闻乐见的大众文化?
  (1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
  (2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。
  (3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段。
  (4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神,让精神文化产品符合人民的利益,促进礼会的进步。
  三、在文化生活中选择(简单运用)
  *1、正确认识落后文化与腐朽文化
  ⑴落后文化:①含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。②表现:常常以传统习俗的形式表现出来。如常见的有看相、算命、测字、看风水等。③措施:通过科学文化教育,予以改造和剔除。
  ⑵腐朽文化:①含义:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。②危害:腐蚀人们的精神世界,侵蚀民族精神,阻碍先进生产力发展,危害社会主义事业。③措施:坚决抵制,依法取缔。
  ⑶存在的原因:
  (历史原因)首先,我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。

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