《透过现象认识本质》课堂导学学案

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约2850字。
　　《透过现象认识本质》课堂导学
　　甘肃清水一中  刘钦福  邮编 741400 电话 13893863997
　　【知识网络】
　　【考点解析】
　　1、主观能动性和客观规律的关系。
　　（1）、人的主观能动性。又叫人的自觉能动性，它是人类特有的能力和活动。它是人与物的本质区别。人的主观能动性包括相互联系的三个方面内容:人类认识世界的能力和活动，人类改造世界的能力和活动，以及人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态。即人们通常所说的“想”、“做”和“决心、意志、干劲”等。
　　（2）、客观规律和主观能动性的关系原理及方法论要求。主观能动性的发挥受客观因素的制约。客观规律和客观条件是发挥主观能动性的基础和前提。只有尊重客观条件，以客观规律为指导，充分利用有利条件，改变不利条件，创造新的有利条件，才能有效地认识和改造世界。主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约。尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性。所以人们只有不断地积累正确的主观因素，才能正确、有效地发挥主观能动性。客观规律和主观能动性关系的原理，要求人们在想问题、办事情的过程中，既要尊重客观规律，按规律办事；又要发挥主观能动性，要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
　　（3）、要注意防止和反对两种错误倾向。既要反对否定规律的客观性，而片面夸大主观能动性的唯心主义观点；又要反对片面强调尊重客观规律，而否定人的主观能动性的形而上学观点。
　　2、现象和本质的关系。
　　（1）、现象和本质。现象是事物的