《科学技术与减灾防灾》教案

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约2620字。
　　第四章以科学观念防治自然灾害
　　《科学技术与减灾防灾》教案
　　【教学目标】
　　1．知识目标：
　　（1）了解人类减灾防灾的主要措施
　　（2）学会区分“3S”技术在减灾防灾中的具体应用
　　（3）了解人类利用高科技趋利避害的远景
　　2．能力目标：
　　（1）能够举例说明地理信息技术在自然灾害预测、灾情预测、灾情监测和评估中的作用。
　　（2）学会认读卫星影象图，并能分析自然灾害的分布特征。
　　（3）在案例分析中体会科学技术是第一生产力，依靠科技进步是提高减灾效益的基本途径。
　　3．态度、情感及价值观的形成
　　通过学习，激发学生学习掌握现代科学技术的志趣，进一步树立科学的减灾防灾观念。
　　【教学重点】
　　“3S”技术在减灾防灾中的具体应用、人类利用高科技趋利避害的远景
　　【教学难点】
　　“3S”技术在减灾防灾中应用的原理
　　【教学方法】
　　启发式、小组合作探究
　　【教学课时】
　　一课时
　　【教学过程】
　　（引入新课）1.你知道哪些古今中外有关减灾防灾的著名科技成就事例？试举例。
　　2.这些著名的科技成就在减灾防灾中发挥了那些作用？
　　3.这些著名的科技成就有何意义？
　　（课件展示）地动仪、都江堰、避雷针、人工增雨、草障固沙、“3S”技术在减灾防灾中的应用案例。
　　（学生活动）阅读教材P79引言内容，结合课件提示内容，分组讨论，总结结果，回答问题。
　　（总结归纳）1. 地动仪、都江堰、避雷针、人工增雨、草障固沙、“3S”技术
　　2.依靠科技进步来减灾防灾，发展科学技术是减灾防灾的必由之路。其中“3S”技术在减灾防灾中的应用，使得“减灾防灾”工作变得更有效。
　　（板书）
　　第二节科学技术与减灾防灾
　　一、减灾防灾的主要措施
　　（课件展示）古代求雨图，现代化的灌溉设施和手段图。
　　（提出问题）对比两幅图，说明古今灌溉手段不同的主要原因。
　　（学生活动）思考问题，回答问题。
　　（总结归纳）古代靠天吃饭，受自然灾害影响很大；现代科学技术显著进步，灌溉设施齐全，给农业带来翻天覆地的变化。
　　（板书）
　　1.依靠科技进步是减灾防灾的基本途径
　　（提出问题）在减灾防灾方面，除了提高减灾防灾的科技水平，我们还必须做哪些工作和努力？
　　（课件展示）“减灾防灾”宣传、我国部分“减灾防灾”相关法律。