《区域农业发展——以我国东北地区为例》教案

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约5860字。
　　《区域农业发展——以我国东北地区为例》教案
　　教学目标
　　（一）知识与技能
　　教学目的：
　　1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。
　　2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。
　　3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。
　　4．结合具体发展模式，分析东北不同区域农业发展的方向。
　　（二）过程与方法
　　1、阅读相关地图，并总结归纳区域农业发展的基本分析思路。
　　2、阅读相关图表，学会分析区域农业发展的自然背景和社会背景。
　　（三）情感、态度和价值观
　　掌握区域农业发展开发的分析方法，树立科学发展观念。
　　（四）重点、难点
　　教学重点：
　　1．东北地区农业发展的利弊因素
　　2．东北地区农业布局特点，深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。
　　3．分析东北不同区域农业发展的方向。
　　教学难点：
　　1．实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。
　　2．东北地区农业发展的利弊因素
　　课时安排：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、发展区域农业的一般步骤
　　1．综合考虑自然、社会经济、区位、市场等各种因素——确定区域农业的大方向
　　不同的区域有不同的自然条件，适合发展不同的农业。同一区域的自然条件往往适合发展多种农业，所以还要根据区位条件、社会经济条件，以及市场需求，发展本区域有生产优势的农业。
　　2．根据区域内部差异，合理布局小区域农业。
　　一个区域在确定农业发展方向的前提下，再根据区域内部的地理分异特点，因地制宜调整农业结构，合理安排农业生产布局，使区域的农业发展与区域内特定的