《国际组织概况》教学设计

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

　约2770字
　　《国际组织概观》教学设计
　　一、【课程标准】：
　　1.3　引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。
　　二、【新课教学】：
　　（一）、国际组织及其分类
　　1、主权国家与国际组织的关系
　　活跃在国际舞台上的，既有主权国家，又有国际组织。主权国家是构成现代国际社会的基石，而国际组织则是国际社会的重要成员。
　　2、国际组织：
　　（1）、形成与发展：
　　国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面临的共同课题的关注。
　　（2）、主要特征：
　　①跨国性：  
　　国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
　　②目的性：
　　国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存囊在的意义所在。
　　③组织性：
　　国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。 
　　④自主性：
　　国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方