《不同等级城市的服务功能》教案

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约2410字。
　　《不同等级城市的服务功能》教案
　　课标要求：
　　联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能的差异。
　　教材分析：城市是社会发展到一定阶段的产物，是人口集聚的一个社会经济实体。它的产生和发展决定于社会经济的发展程度和社会的实际需要，因此它具有一定的空间范围。第一节从城市的个体上分析城市的形态和内部的功能分区，第二节从城市的群体上看，每个城市都为一定的区域提供服务，不同规模的城市服务功能和范围是不同的，第三节随着城市化的发展，原有城市在扩大，新的城市不断出现。与此同时，地理环境也受到城市化的影响。本章内容讨论的是城市和城市化问题，第一节是基础知识，3部分内容相互联系，使学生城市的有关理论知识有一个较为全面的认识。这一节主要介绍不同规模城市的服务范围的差异。教材从城市大小等级的划分到不同等级城市服务范围大小的差异，再到城市等级体系的形成，由点到面，由小到大，由浅入深，层次分明，条理清晰。
　　本节教材的编写中除“阅读”和“活动”两个栏目外，每一节还结合实例进行分析，增加了“案例”“读图思考”两个栏目，一方面这些栏目的设计优化了教材结构，另一方面栏目内容力求联系社会实际，以提高学生思考、分析问题的能力，同时教学中可以充分发挥学生的主体作用。
　　教学目的：
　　1．了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。
　　2．了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
　　3．了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。
　　教学重点：
　　1．了解我国城市等级划分的标准
　　2．了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。
　　教学难点:：
　　不同等级城市服务范围的嵌套理论
　　教具准备：多媒体教室、教学挂图、自制图表等
　　教学方法：比较分析法、图示法、讲述法、列表对比法
　　教学过程：
　　导入新课：上节课我们探究了城市的等级划分和城市的服务范围的关系。我们知道城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的。在同一个区域中，城市的空间分布也与城市的等级密切相关。这些不同级别的城市空间组合，就构成了一个地区的城市等级体系。这就是我们这节课要探究的问题。
　　一、城市等级体系
　　1、概念
　　过渡：我们这里以德国南部为例来分析城市等级体系的有关问题
　　2、德国南部城市等级体系的启示