《政府的权利：依法行使》 教学设计

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　约4990字
　　4.1 政府的权利：依法行使 教学设计
　　新课标三维扫描
　　知识与技能
　　1． 理解依法行政的含义
　　⑴政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。
　　⑵从根本上讲，政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。
　　2．理解依法行政的原因     
　　⑴政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。
　　⑵依法行政有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
　　3．理解依法行政的要求
　　依法行政的具体要求是合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。
　　4．理解如何提高依法行政水平
　　提高依法行政水平，还要做到：加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效；加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执政能力和水平；深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。
　　5．理解民主决策
　　⑴关于政府权力与责任的关系包括有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿。
　　⑵政府实行民主决策是要坚持三条原则，即依照法律程序的原则、少数服从多数的原则、尊重少数的原则。
　　过程与方法
　　1．利用自学、阅读与探究的方法，掌握政府依法行政的有关知识，把握政府依法行政对一个国家的重要性，通过政府树立的依法行政意识和行政为民意识，让学生增强法律意识，提高学法、守法的的自觉性。
　　2．运用讨论、社会调查的方式，让学生学会用辩证的观点看问题的方法，培养正确看问题的能力。
　　情感态度价值观
　　1．通过学习，使学生树立法制观念、增强维权意识，以普通公民的身份积极投身政治生活，政府生活，支持政府依法行政。
　　2．通过学习，让学生树立主人翁意识，充分行使民主权利，利用法律武器保护自身合法权益，推进政府依法行政。 
　　学情分析与教学建议
　　1．学情分析
　　⑴学生已有知识分析：学生学习了民主监督、民主决策等知识并对依法治国有了初步认识，有利于加强对政府依法行政的理解。
　　⑵学生日常经验分析：学生在日常生活中，对政府官员中出现的种种腐败了解较多，但是对于产生腐败的原因没有正确的、全面的认识。