《民主决策：作出最佳的选择》教案

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约2290字
　　2.2  民主决策：作出最佳的选择
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义
　　2、理解民主决策的方式和意义
　　3、运用实例公民参与民主决策的意义
　　（二）能力目标
　　提高公民参与民主决策的能力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感
　　★教学重点
　　民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义
　　★教学难点
　　民主决策的方式和意义
　　★教学方法
　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
　　★教学建议
　　建议多引入民主决策的具体材料、数据、实例等辅助学习、理解。
　　★教学过程
　　（一）引入新课
　　教师活动：政府的决策往往涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居，决策是否科学合理至关重要。通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是各项决策能够反映人民根本利益的重要保证。但是，随着我国民主形式的日益丰富，还有更多的机会、渠道直接参与决策，对决策的形成发挥积极作用，本节将进一步学习这方面的内容。
　　（二）进行新课
　　教师活动：请同学们看教材第19页漫画，并思考讨论所提问题。
　　学生活动：阅读课本，思考讨论。
　　教师活动：总结点评。
　　第二种观点充分发扬了民主，倾听群众意见，公民能够参与决策过程，这样形成的决策集中民智、反映民意，体现人民根本利益，是科学合理的。第一种观点恰好相反，是不可取的。
　　作为决策者应该让公民充分参与决策过程，以了解民情，反映民意，体现人民根本利益。目前，随着经济科技的发展，公民参与民主决策的方式、渠道很多，如电话、信函、网络、新闻媒体等，都可以用来参与决策。下面我们就学习公民参与民主决策的方式问题。
　　一、参与民主决策的方式
　　1、间接参与决策