约2010字。
　　《好嘴扬巴》课堂实录
　　上课铃声
　　一、新课导入。
　　师：在大家都在认真地看着课文，想必大家都对课文很熟悉了吧！今天是我们第二次见面，大家对这次见面期待吗？
　　生：期待！
　　师：是吗？那现在就开始吧！
　　生：好！
　　师：我们先来听一段戏曲艺术。听听这是什么戏曲？（播放天津快板）
　　师：这是什么戏曲啊？
　　生：天津快板！
　　师：对，天津快板，今天我们就跟着冯骥才老先生一起走进天津快板。（出示幻灯片“好嘴扬巴   冯骥才）
　　二、走进文本。
　　师：先请同学来朗读课文，最后一段大家一起读，好不好？
　　生：好！
　　师：好，那么第一位同学？
　　生：读第一自然段
　　生：读第二~五自然段
　　生：读第六～十自然段
　　师：读第十一～十四自然段
　　生：齐读最后一个自然段
　　师：听同学们读像有说书的味道，但有几个字需要注意。比如说“烙”字，是个多音字。在这里读lào。
　　师：听同学读后，天津味就出来哪个字啊？
　　生：嘛？
　　师：对，“嘛”字出现的较多，“嘛”就是什么的意思。抓住这个字，说说文章说到几个人的“奇”？
　　生：杨七、杨巴
　　师：那杨七“奇”在哪里呢？找出相关的句子。
　　生：“杨七自有高招，他先盛半碗秫米面，便撒上一次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又撒上一次芝麻。这样一直喝到见了碗底都有香味。”
　　师：还有吗？
　　生：“他另一手绝活是……太细也就没嚼头了。”
　　师：恩，很好，那这些都是什么？
　　生：手活！
　　师：对都是手活。那杨巴又奇嘛呢？
　　生：嘴！