约5430字。
　　《一名物理学家的教育历程》导学案
　　河南师范大学附属中学语文组肖红
　　【教学目标】1．了解加来道雄和他的作品；
　　2．体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用；
　　3．以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵；
　　4．养成正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要作用。
　　【教学重点】理解作者所说的童年趣事背后所蕴含的科学观、学习观。
　　【教学难点】以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。
　　【知识链接】
　　加来道雄是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一。加来道雄博士为国际知名的理论物理学与环境学者，他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。加来道雄博士提出的“超弦理论”，虽然只是短短一个一英寸长的方程式，也许就是解开宇宙之谜的第一把钥匙。
　　加来道雄博士是纽约市立大学的理论物理学教授，著作多达九本，其中包括《穿梭超时空：十度空间科学奇航》以及《Visions:How Science Will Revolutionize the 21st Century》。他同时也是电视节目的常客，曾为“夜线”、“赖利•金脱口秀”与“六十分钟”的座上宾，更数度出现在美国公共电视（PBS)）的纪录片中。此外，TLC、BBC、TechTV 和SciFi Channel 等频道都曾制作加来道雄博士的专题报导。
　　【学习过程】
　　1．自读课文，给下列加点的字注音或根据拼音写汉字，将字的注音批注在课文中。（目标：识记生字词的能力A）
　　斑lán（）xiōngyǒng不息（）杜zhuàn（）
　　惊诧（）冥冥世界（）令人目xuàn（）鱼鳍（）
　　怪dàn（）撒手人寰（）刨根究底（）浩hàn（）
　　湮没（）畏葸不前（）
　　2．给下列各组字注音、组词。（目标：辨析形近字的能力A）
　　遐（）斓（）诞（）
　　暇（）澜（）
　　瑕（）谰（）涎（）
　　3.查词典，解释下列词语的意思。（目标：理解词语意思的能力B）
　　（1）细枝末节：
　　（2）自鸣得意：
　　（3）在所不辞：
　　（4）遐想：
　　（5）杜撰：
　　（6）怪诞：
　　（7）畏葸：
　　4．本文题为“一名物理学家的教育历程”，文章通过记述作者在自己成长过程中起了重大作用的两件童年趣事，说明了他成为理论物理学家的成长历程。阅读全文，完成下表。（整体感知B）
　　课题
　　段落 段落大意 结构
　　一名物理学家
　　的教育历程 第1段 总提两件趣事对“我”的教育作用。 总
　　第～段  
　　第～段  
　　5．本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵。阅读全文，说说从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要。