约5330字。
议论文分论点设置法例谈
　　议论文确定好中心论点固然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。因此，我们要学会从不同角度、不同侧面，不同层次去设置分论点的技巧。提炼分论点的常用方法有：
　　1、追问原因法。
　　就是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因。事物是复杂的，原因是多方面的。我们抓住了其中几个主要原因，也就形成了几个分论点。这是用得较多的一种方法。
　　例一，2005年北京高考作文题 
　　以“说‘安’”为题作文。
　　“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。
　　《说“安”》
　　中心论点：京剧是一种安和、安稳、安详的“高级艺术”。
　　分论点一：剧情方面，京剧是安和的。
　　分论点二：伴奏方面，京剧是安稳的。
　　分论点三：表演和风格方面，京剧是安详的。
　　例二：说意气
　　中心论点：人要有意气。追问原因：
　　分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
　　分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。
　　分论点三：勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
　　练习：
　　古训说：“不以规矩，不成方圆”，现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为题写一篇议论文。
　　示例：先把题目扩展成一个中心论点（一个句子）：没有规矩，难成方圆。再对这个论点追问原因，就可以得到分论点：
　　分论点一:没有规矩，个人不能成才；
　　分论点二:没有规矩，集体不能稳定；
　　分论点三:没有规矩，国家不能发展。
　　2、追问办法法：
　　即就中心论点问一个“怎么办”。也就是提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径就是文章的分论点。
　　2006年湖南高考，题目是“谈意气”。我们可先把题目中的关键词“意气”扩展成中心论点：人要有意气。然后追问：人怎样才能有意气？于是得到三个分论点：
　　分论点一：坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨；
　　分论点二：勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲；
　　分论点三：自信乐观，历风雨阴霾，拨云雾见日。
　　练习：以《学会欣赏别人》为题写一篇议论文。
　　示例：文题就是中心论点，无须扩展成一个句子。提出解决问题的具体措施即得三个分论点：
　　分论点一：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；
　　分论点二：学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；