《西湖游记二则》教案

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万源中学青年教师赛课教案
《西 湖 二》又 名《晚游六桥待月记》
授课教师：四川省万源中学　　卢廷于

教学重点：
1． 能准确、流利地朗读文言课文。
2． 积累文言词语，掌握文中常见的文言词汇。
3． 分析文章的结构特色。
4． 理解文章内容和作者的思想感情。
教学难点：学习作者的写景手法，培养学生的审美情趣。
教学设想：
1． 学生自学，教师点拔。
2． 采用多媒体辅助教学（包括导入诗歌、作者简介、加点字的读音、译文、文章结构特色、教学图片等）。
3． 读写结合法。
教学内容：人教版初中第四册29课《西湖二》。
教学步骤
一、 导入新课
1． 俗语云：“上有天堂，下有苏杭”，”杭”指的是杭州,杭州最美的景色在西湖。西湖美在春时，美在月下，美在朝烟，美在夕岚，真可谓是“淡妆浓抹总相宜”。由此，不禁想到宋朝的大诗人、大词人苏轼的诗—《饮湖上初晴后雨》。（用多媒体出示这首诗）这首诗写出了西湖无论是晴天还是雨天，无论是淡妆还是浓抹都是美的。
2． 清朝的文学家袁宏道也写了有关西湖美景的文章，我们现在来复习一下作者的文学常识。（用多媒体展示作者的文学常识）
3． 我们今天共同学习《西湖二》，感受西湖无处不在、无时不有的美。
二、 初读课文
1． 对照注释，小声自由读，勾画出生字词，初步理解文章大意。（多媒体展示读音）
2． 学生朗读，整体感受课文。
三、 研读课文
1． 学习第一自然段：
① 学生自读第一自然段。
② 学生自学第一自然段，对照注释，理解第一自然段。（学生如有疑难，举手示意，教师释疑。）
③ 学生试着疏通文意。