《从百草园到三味书屋》教案50

约2530个字。
　　第1课《从百草园到三味书屋》
　　教学目标
　　一、 整体感知课文，理清文章脉络；
　　二、 体会作者在文章中表达的感情；
　　三、 领会课文按空间顺序安排材料的写法；
　　学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。
　　教学重点
　　1、 要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；
　　2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情；
　　教学难点
　　描写三味书屋的部分难在两点：1、是对这部分内容的理解困难；2、是有些难解的词语。
　　第一课时
　　一、 导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？
　　二、 题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。
　　“从百草园到三味书屋”是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。
　　三、 查预习。
　　1、给加黑的字注音、正音，然后释词。
　　确凿ｚáｏ，菜畦ｑí，桑椹ｓｈèｎ，轻捷，油蛉ｌíｎｇ，斑蝥ｍáｏ，缠络ｃｈáｎ，攒ｃｕáｎ，珊瑚ｓｈāｎｈú  高枕而卧，豁ｈｕō，敛ｌｉǎｎ，脑髓ｓｕǐ，陌生ｍò。鉴赏，人迹罕至ｈǎｎ，觅食ｍì，竹筛ｓｈāｉ，秕谷ｂǐ，系ｊì，传授ｓｈòｕ，书塾ｓｈú，
　　四、 整体把握
　　通读课文，然后解决下面问题
　　1.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息? （“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。）