约57360字。
　　2009年高考作文材料专题辅导
　　高考专项指导：作文（范文）
　　（一）技法篇
　　一、审题立意
　　【解题步骤】
　　①抓关键字或中心句，筛选主要信息，概括材料大意。
　　②联系生活，分解话题，从不同角度立意。
　　⑴反向立意：从相反的角度对原材料提出质疑。
　　⑵延伸立意：在原材料已知内容的基础上，对原材料作出恰当的推理。
　　⑶类比立意：将材料内容与现实生活相联系。
　　【注意事项】
　　①仔细阅读题目中“标题”、“材料”、“注意”三部分，认真揣摩命题者的用意。
　　②考虑立意是否具有新意。
　　③考虑自己掌握的素材，使内容丰富、贴切。
　　④考虑自己擅长的写作形式和表达方式，使立意与体裁相符。
　　⑤行文时要将题目中的隐含信息说破，将中心直接点明、突出显豁。
　　⑥选定一条思路、一个角度，就要一心一意走下去，切忌写着写着就偏离文章主题。
　　⑦选定一种文体，就一定要符合该种问题，切忌写成“四不像”。
　　⑧主题要能以小见大、化虚为实，切忌夸夸其谈、以偏概全。
　　【范例解析】
　　材料1：一片树叶，在空中与一只鸟并排飞着。“瞧，我能像你一样飞啦！”树叶十分得意地对鸟儿说着。一会儿，风停了，鸟仍在飞着，而树叶却一头跌入了下面的河里。 
　　注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。（世界 97） 
　　解析：按照“四步审题法”审题。 
　　步骤一：找要素。审题时，考生要先把这则材料阅读一遍，做到读懂，读全，准确领会材料内容。然后，找到材料的关键语句——要素，以把握材料的精髓。分析这个材料，要抓住：一、鸟和树叶齐飞，二、风停了，鸟仍在飞着，而树叶却落下来这样两个要素。 
　　步骤二：析原因。这则材料，可以这样思考：为什么风停了，鸟仍在飞，而树叶却落下来？进而分析原因：一是鸟儿能飞因为它具有飞的本领，二是树叶跌落是因为它不具有飞的本领，而只是依赖外部条件。 
　　步骤三：辨关系。从这则材来看，鸟之所以能够飞是因为它具有飞的条件（内部条件），而树叶不能飞是因为它没有这种条件，而只凭外部条件（外因）是不能取得成功的。由此可见，这则材料讲的是内因和外因的关系。 
　　步骤四：提观点。这一步，将所提的观点写出来分析。根据前面分析，得知这则材料谈的是内因和外因的关系问题，因此推出的论点为： 
　　①事物的发展取决于内因。 
　　②人要依靠自己的力量，才能成功。 
　　③只有自身具有能力方可实现理想。 
　　以上论点，是紧扣住原材料而推导出的原因。而以下论点，则不够准确： 
　　①“内因是事物发展的基础，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用”。这个论点虽然也在谈内因与外因的关系，可是，它没有按照原材料的内涵去推论，而是“想当然”的认为，只要是内外因关系，那论点就一定是这条辩证原理。 
　　②“我们不能被表面现象所蒙蔽，要透过现象看本质”。这样的论点，弄错了原材料中诸要素的关系。把树叶能飞看作是“现象”，把鸟能飞看作是“本质”，将哲学的定义曲解，因而陷入对材料的矛盾解释中去了。
　　材料2：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？” 
　　解析： 反向立意：鲁人到越国去一定会穷吗？正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
　　延伸立意：鲁人听了劝告之后，会有什么反应呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。