《散步》学案

约2060个字。
　　《散步》学案主备人：编修人：
　　【知识积累】
　　1、记叙文的六要素：（）、（）、（）、（）、（）、（）
　　2、破折号的作用：（）、（）、（）、（）
　　3、本文运用（）写作手法，抒发珍爱亲情、尊老爱幼的人文情怀。
　　4、本文的语言特点：（），（）
　　【基础知识探究】
　　1．给下面的字注音并组词。
　　熬（）歧（）霎（）粼（）
　　2．给下列多音字注音并组词。
　　散背行重
　　3．据所列出的解释写出相应的词语。
　　（1）相信并佩服。——（）
　　（2）忍受，艰苦支持。——（）
　　（3）思想、意见、记载等不一致，有差别。——（）
　　（4）受到不应有的指责或待遇，心里难过。——（）
　　4．“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。”
　　这句话的“挺不住”是什么意思？
　　5．“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”
　　（1）这段话共用了那些修辞手法？
　　（2）学习这种手法，用几句话描写秋天的校园风景。

　　6．阅读填空：在（）里填上适当的词语。
　　这南方初春的田野！大块小块的（）随意地铺着，有的（）有的（）；树上的（）也密了；田野里的冬水也（）起着水泡，这一切都使人想着一样东西——（）。
　　7．本文选自________年________月________日《_________》，作者是___________。文章写了一家祖孙三代__________口人，在初春的田野上的故事，反映了___________的主题思想。
　　8．摘录描写南方初春美景的佳句。
　　（1）
　　（2）
　　【课内文段分析】
　　1．仔细读文段②请回答：“我”劝母亲出来散步的用意是什么？
　　答：__________________________________________________________。
　　2．请概括文段⑥的内容。
　　答：_______________________________________________________。
　　3．请想想：文段⑦写母亲改变了主意，这体现出了什么？
　　答：________________________________________________________。
　　4．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。怎样理解这一句话？
　　答：__________________________________________________________。
　　5．本文表达出了作者怎样的家庭观念？
　　答：_____________________________________________________。
　　6．你最喜欢文中的哪一个人物，为什么？（35字以内）