下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江西省瑞昌二中2008-2009学年度高一语文上学期期中考试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
330 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2008/11/20 16:41:03

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大
  共21题,约6930字。2008-2009学年上学期高一年级期中考试
  语  文  试  卷
  拟卷人:瑞昌二中  何毓阳                           2008-10-29
  (考试时间:150分钟;满分150 分)
  第Ⅰ卷 (选择题36分)
  一、(15分,每小题3分)
  1.下列各项中加点字注音全正确的一项是(  )
  A.执拗(niù)    浪遏(yè)      游说(shuì)    百舸(gě)争流     
  B.青荇(xìn)    创(chuāng)伤   氾南fàn        舐(shì)犊情深      
  C.逢(páng)孙   倾圮(pǐ)       桀骜(ào)      泪下沾襟(jīn) 
  D.彳亍(chìchù) 婆娑(suō)      踟蹰chíchú      长歌当(dāng)哭
  2.下列各项中字形全部正确的一项是(  )
  A. 绿阴  慰藉   和蔼   博闻强识     B.斑斓  干躁   骷髅   天伦叙乐       
  C. 沮咒  霹雳   深邃   陨身不恤     D.娇美  崎岖   疏竣  黯然失色
  3.下列各句中加点词语使用恰当的一项是:
  A. 我向来是不愿以最坏的恶意来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。
  B. 上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里消失去,蜂房般的格子铺里的生物已经在起床了。
  C. 一个参观者惊喜万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来——原来,在女牢房,他看到了一些盒子。
  D. 那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。 
  4.下列各句中标点符号使用正确的一项是:
  A. 我没有亲见,听说:她,刘和珍君,那时是欣然前往的。
  B. “启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!”
  C. 有几个慈祥的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的“佳肴”。
  D. “放她,行,还我二十块钱,两年间的伙食、房钱。”
  5.下列没有语病且合符习惯的一项是:
  A. 真的猛士,敢于正视惨淡的人生,敢于直面淋漓的鲜血。这是何等的哀痛者和幸福者?
  B. 艾青把他的赞美呈给了保姆般的大堰河和大堰河的儿子们。
  C. 先生的讲演,只要一到紧张之处,便手舞足蹈,成为表演了。
  D. 这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。一条水门汀的弄堂马路,把长方形的,红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。
  二、(9分,每小题3分)
  阅读下面的文字,完成6-8题。
  城市热岛效应
  城市热岛效应是指城市中的气温明显高于外围郊区的现象。在近地面温度图上,郊区气温变化很小,而城区则是一个高温区,就象突出海面的岛屿,由于这种岛屿代表高温的城市城区,所以就被形象的称为城市热岛。城市热岛效应使城市年平均气温比郊区高出1℃,甚至更多。夏季,城市局部地区的气温有时甚至比郊区高出6℃以上。此外,城市密集高大的建筑物阻碍气流通行,使城市风速减小。由于城市热岛效应,城市与郊区形成了一个昼夜相反的热力环流。
  近年来,随着城市建设的高速发展,城市热岛效应也变得越来越明显。城市热岛形成的原因主要有以下几点:
  首先,是受城市下垫面特性的影响。城市内有大量的人工构筑物,如混凝土、柏油路面,各种建筑墙面等,改变了下垫面的热力属性,这些人工构筑物吸热快而热容量大,在相同的太阳辐射条件下,他们比自然下垫面(绿地、水面等)升温快,因而其表面温度明显高于自然下垫面。
  另一个主要原因是人工热源的影响,工厂生产,交通运输以及居民生活都需要燃烧各种燃料,每天都在向外排放大量的热量。
  此外,城市中绿地、林木

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。