2009年高考诗歌专题复习

约30640字。
　2009年高考诗歌专题复习
　　鉴赏古代诗歌考点阐释
　　一、考点要求:
　　1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
　　2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
　　二、诗歌鉴赏的常见出题点：
　　从重点字词处设置，要分析重点字词。
　　从关键语句处设置，要读懂关键语句。
　　从抒情意象上设置，要把握抒情意象。
　　从意境氛围处设置，要体味意境氛围。
　　从内容情感处设置，要理解情感主旨。
　　从风格情调处设置，要琢磨用词特点。
　　从表达技巧处设置，要品味表达构思。
　　三、考点阐释
　　1鉴赏形象要点
　　事物形象、景物形象、人物形象→把握形象特征→分析寓于形象中的思想感情→理解形象的典型意义
　　2鉴赏作品的语言
　　①准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；
　　②准确理解重要词语的深层含义和言外之意；
　　③赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
　　3评价作品思想内容、概括主旨
　　①简析作品的政治意义、思想意义、人生意义
　　②赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。
　　四、明白三个问题
　　诗人作诗的目的：言情言志
　　言情言志的方式：写作技巧
　　言情言志凭借的媒介：境
　　五、解读诗歌基本方略
　　解读标题明确类别推断情志
　　捕捉意象形成画面品味意境
　　识别技法表现手法方式与修辞
　　六、古代诗词类别
　　①咏物诗②山水田园诗③惜别送别诗④思乡怀远诗⑤怀古咏史诗⑥边塞诗⑦说理诗
　　一）咏物诗（侧重于托物言志）
　　（一）直写物象，表达作者的喜好和情趣。
　　【咏柳】唐-贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　（对春天的喜爱之情）
　　（二）托物寓意，表达作者的志向和节操。
　　【梅花】宋-王安石
　　墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
　　诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的