《谈中国诗》教案5

约5960字，共2课时。
　　《谈中国诗》
　　教学目标
　　知识与能力
　　1、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体会比较文学研究方法的积极作用。
　　2、了解中国诗的特点，欣赏旁征博引的论述风格。
　　过程与方法
　　感受本文生动、机智的语言，体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处。
　　态度、情感与价值观
　　培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。
　　教学重点及难点
　　1、体会比较法的妙用，学习使用这种方法；
　　2、欣赏本文生动、形象的论述语言。
　　教学课时
　　两课时。
　　第一课时
　　一、导入新课
　　人们对事物的认识往往是从把握其特点开始的，但如何去把握其特点，这就需要一定的方法，比较法是运用最普遍的一种。今天我们就学习玩转中西文化的魔术师——钱钟书先生成功运用这一方法的文章。     （板书课题《谈中国诗》）
　　二、介绍作者
　　钱钟书（1910——1998），我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。治学特点是贯通中西、古今互见,多科并举，在当代学术界自成一家。主要作品有《管锥篇》《谈艺录》《宋诗选注》及唯一的长篇小说《围城》，另有短篇小说集《人•兽•鬼》，散文集《写在人生边上》。
　　三、 简介背景
　　本文是一篇文艺论文，是作者根据自己于1945年12月6日在上海对美国朋友做的一篇英语演讲稿节译而成的。作者通过对中外诗歌的源流、形式、意韵、风格以及内容等方面的比较，突出了中国诗的独特性和普遍性，为外国朋友了解中国诗打开了一扇窗。是中国较早的中西比较诗论之一。
　　四、通读全文，感知内容
　　文章共有８段：
　　第１段， 谈“中国诗”的前提与立场。
　　第２段， 中国诗的发展“早熟”的特色。
　　第３段， 中国诗篇幅简短，但意味无穷。
　　第４、５段，中国诗的含蓄的特色和形成这一特色所用的手法。
　　第６段，中国诗清淡、安和的诗调。
　　第７、８段，中国诗内容上的特色：和外国诗大同小异。
　　与西方诗歌相比较，中国诗有以下特征。