《走一步，再走一步》教案38

约2700字。
　　2、走一步，再走一步
　　莫顿•亨特
　　教学目标：1、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
　　2、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。
　　重点难点：有条理地复述课文是重点；品读课文是难点
　　教学课时：2课时
　　教学过程：
　　一、导入新课                                                          备注
　　导语一：几年前，有一首脍炙人口的歌曲成为众多有志之士的钟爱。歌名是《爱拼才会赢》。歌曲启示我们：人生的路途总是从坎坎坷坷中走过来的，“试一试就能行，拼一拼就会赢”是应对一切艰难险阻的积极的心态。美国作家莫顿•亨特从自己童年时一次“脱险”的人生体验，获得了一生享用不尽的精神财富。今天，我们一同走进他讲述的《走一步，再走一步》的故事中，去获取丰富的教益。
　　导语二：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？” 他就是莫顿亨特，那么他小时候到底经历了一件怎样的事情呢？下面请大家先仔细朗读课文，然后请大家代替他说出故事的大致内容。
　　二、掌握字词
　　可以让学生齐读，也可以采用通过默写来检测的方式。
　　三、通过默读后复述，整体感知课文内容。
　　1、默读指导：默读要注意速度，要从每分钟300字提高到500字，本文大约1500字，要求4分半钟看完。到时说“时间到”。
　　2、复述提示：（默读后要请同学复述故事情节。这篇文章是记叙文，所以我们应该讲清楚故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。并注重详略。）
　　故事发生在美国哪个城市? 
　　故事发生在什么时间? 
　　爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个? 
　　那座悬崖有多高?岩石架有多高? 
　　3、把故事分成两部分，前一部分可谓“冒险”，后一部分可谓“脱险”，请一个同学复述“冒险”，一个同学复述“脱险”。 
　　4、通过全班同学朗读全文或听录音进一步熟悉课文内容。
　　四、课文主旨研讨 
　　1、从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?