写作要合乎文体要求——记叙文的写作

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　　写作要合乎文体要求——记叙文的写作（一）
　　所谓文体，主要是指《考 试大纲》所说的记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。近年来，由于话题作文的近乎泛滥，平时作文乃至考试作文出现了许多文体不明的习作，或曰“四 不像”之作。其实，高考作文中对文体的要求还是相当明确的，即使是话题作文中的文体自选并不等于没有文体要求。 
　　《考试说明》中明确提出，高考作文“要符合文体要求”，高考作文评分标准中也确立了符合文体要求、基本符合文体要求及不符合文体要求的“三档作文”的界限。教育部考试中心张伟民先生也说过，淡化文体知识是指阅卷和考试要开放、灵活，不要拘泥于单一的文体要求，但平时作文还是要严格要求，符合规范。 
　　事实上，文体自选确是给予了同学们许多选择文体的自由，但考试中选定了哪一种文体，就必须要按照这一种文体的一般要求来安排结构，组织材料。如是写作记叙文，就要老老实实地叙事；如是写作议论文，就要观点明确，论据充足；如是写作书信体，就要注意格式的准确无误；……2002年的全国卷的话题是“心灵的选择”，有一个考生写了一篇《为官不恤民苦，绿松上访政府》的杂剧，字写得很漂亮，文中有唱词、念白、曲牌、宫调，从形式上来看，很像剧本。阅卷老师初判给了52分，但仔细一看，曲牌、宫调与杂剧的要求相去甚远，一位对元杂剧颇有研究有老师看后给了三字批语——“胡扯淡”，最后该文被判为35分，属不及格的上限。
　　因此，我们在平时的训练中，还是应该老老实实地按一定的文体规范去作文，一定要有文体意识。 
　　记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
　　记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过,结果是记事文的6要素.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
　　记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说以及近年来颇为浒的故事新编等。
　　记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
　　记叙文有广义与狭义之分。广义的 记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述 和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
　　正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
　　记叙文的写作要注意如下几点。
　　其一，选材要新颖。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。如此概念化、模式化的叙写只会倒人的胃口，让人难以卒读。
　　其二，人物塑造要真实。我们有些同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
　　其三，要学会运用多种写作技巧。首先要学会描写，诸如人肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、环境描写等，要力求叙述的生动活泼；次者是要能够写出事件的过程，把事件的过程呈现出来，尽量少用概括之词；再者是要安排好详略，不能平铺直叙……
　　一、　记叙的要素
　　简单地说，记叙文就是交代人物的经历、言行和事物发展的过程等。记叙文当然以记叙