约2640个字。
　　《幼时记趣》同步训练
　　班级姓名学号
　　（一）
　　1．《幼时记趣》选自《____        ____》，其作者是________代的____   ____，字___   _____。本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是________、_______、_____________。
　　2．写出下面词语在文中的意思。
　　明：物外：私：素：
　　称快：神游：拔：方：
　　3．翻译下列句子。
　　①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
　　②能张目对日，明察秋毫。
　　③神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
　　4．下列各句是对课文的理解分析，有误的一项是（）
　　A．这是一篇追记童年生活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。
　　B．课文第二段描写了观蚊如鹤的两个画面。这里作者不是单凭眼观去接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。
　　C．本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含夸张的修辞方法。
　　D．课文第三段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐。
　　（二）
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
　　1．这两段文字分别写了哪两件事？
　　①____________________     ____  ②______________    __________
　　2．给加点的字注音。
　　①以土砾（）凸者为邱②怡（）然自得
　　③凹者为壑（）④盖一癞蛤蟆（）也
　　3．解释句中加粗的词。
　　①凹者为壑（）②不觉呀然惊恐（）
　　③捉蛤蟆，鞭数十（）④以土砾凸者为邱（）
　　4．解释句中加点的文言虚词。
　　①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（）②使与台齐（）
　　③以丛草为林，以虫蚁为兽（）④余年幼，方出神（）
　　5．分别指出加点词所指代的内容。
　　①常蹲其身（）②神游其中，怡然自得（）
　　③见二虫斗草间，观之正浓（）④鞭数十，驱之别院（）
　　6．翻译句子：
　　① 鞭数十，驱之别院。