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　　《我的第一次文学尝试》课堂实录
　　（一）、导入新课
　　师：（故事导入）有一个男人来到外地，在晚饭前他去一家理发店刮胡子。理发师问他，你是外地人吧？今晚有著名的马克•吐温来做演讲，你会去吗？那男人说，想去，可票卖光了。理发师说，那你只能站着听演讲了。那男人叹气，说，每次那家伙演讲我就不得不站着。（学生认真听故事）讲到这里，同学们猜到那男人是谁没有？
　　生：马克•吐温。
　　师：大家感觉这人怎么样？
　　生：搞笑。
　　师：蛮幽默的对吧？今天我们就来学习这个敢于拿自己开玩笑的马克•吐温的文章。
　　（二）、简介作者
　　师：打开课文，看看课文注释，谁来说说马克•吐温是谁？
　　生：（觉得这作者名字古怪，窃窃私语）美国作家。
　　师：（板书课题）大家一定觉得马克的名字古怪。其实这是一笔名，（板书）马克•吐温（MarkTwain），原意是“两噚”，水深两尺可以航船。马克吐温做过水手，就选了这个航船用语做笔名。
　　师：（板书）美国批判现实主义作家。大家思考一下，什么才算批判？
　　生：批评。
　　生：不满意。
　　师：对了。如果对生活满意干嘛批判啊？所以在学习这文章的时候大家要注意这种批判手法，看看作者对生活有什么挑剔的。
　　师：（板书）作品有《竞选州长》，《哈克贝里•费思历险记》，《汤姆•索亚历险记》。我知道咱班有同学看过《鲁滨逊漂流记》，想毕大家对冒险题材感兴趣，那兴趣的同学可以找找马克这两本历险记来看看，绝对不比《鲁滨逊漂流记》逊色。
　　生：（做笔记）
　　（三）、疏通字词
　　师：现在用几分钟时间快速阅读课文，同时找出黑板上生字词的读音。
　　生：（阅读课文，找生字读音）
　　师：（板书生字词，看学生的阅读完成程度）有谁找到这些字词读音了？有预习的不难。
　　生：（踊跃举手，在教师示意下到黑板上完成字词注音）
　　师：有没有同学补充的？
　　生：（举手。改正有错的注音）
　　师：我们一齐来看看。（明确字音，学生大声齐读字词）
　　师：很好，读得很有精神，希望也能把这些字也牢牢记在脑里。课文有很多成语，我们来比赛看哪组能最快找出它们的解释。
　　生：（七嘴八舌地找出几个成语解释）
　　（四）、整体把握
　　师：扫清了字词障碍我们现在来看看课文。现在用几分钟时间带着黑板上的问题默读课文，找出答案。
　　师：（板书问题）马克吐温在他的第一次文学尝试中做了哪些事？这次尝试产生了怎样的影响？
　　生：（看课文，在每个段落前标序号，标记重要的句子）
　　师：（走来走去，看学生阅读程度）什么叫默读？
　　生：（七嘴八舌）不出声读书，沉默。