《我与地坛》教案1

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高中第一册教案
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  • 更新时间: 2003/9/22 21:36:00
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【学习要求】<br>
1.理解作者对生命、亲情的感悟。<br>
2.把握散文的思想脉络。<br>
3.揣摩语言的抒情风格。<br>
【学习步骤】<br>
1.字词预习:<br>
宿sù命:预定的命运。           剥蚀:表面被风化而遭损。<br>
沧桑:沧海桑田,喻世事变化大。  淡褪:(颜色)变淡或退去。 <br>
亘gèn古:亘,时空上延续不断。   坍tānpǐ圮:倒塌。 <br>
坦荡:胸襟宽畅。/ 地势平旷。     撅juē:折。<br>
捋lǚ:顺着抹过去。/捋luō袖。    蝉蜕tuì:蝉脱去的皮。<br>
熨yù帖:(用字)贴切。/熨yùn斗。  窸窸窣窣xīsū:拟声词。          <br>
意蕴:内在意义。                 猝cù然:忽然。<br>
恍惚:神志不清。                 狼藉jí:杂乱不堪。<br>
隽juàn永:意味深长。            恪kè守:严格遵守。  <br>
焦灼zhuó:非常不安。<br>
2.导入:<br>
《命运》  贝多芬,28岁开始耳朵有病,听力逐渐衰退,到32岁基本上已丧失听力。《命运》交响曲是在他完全丧失听力的情况下创作的,面对不幸,贝多芬“扼住命运的喉咙”,谱下了音乐史上光辉的乐章,也奏响了生命的最强音。 /《囚鸟》动漫。<br>
3.作者: <br>
史铁生,当代作家。1951年生于北京,1967年毕业于清华大学附中初中,1969年去陕西延安插队。21岁时,因腿疾回北京治疗,那天是他的生日,从此他再没站起来。曾独处地坛园中15年。做了7年临时工之后,他转向
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