《梵天寺木塔》教学设计

约1740个字。
　　《梵天寺木塔》教学设计
　　学习目标：
　　1、能正确朗读、译讲、背诵课文；
　　2、了解我国古代的科学成就，受到应有的启发。
　　学习过程：
　　一、导入新课，揭示目标
　　师：同学们，我国是四大文明古国之一，有着悠久灿烂的文化，而宋朝的森林建筑艺术更是人类艺术宝库中一颗璀璨的明珠，今天我们学习《梦溪笔谈》二则中的《梵天寺木塔》（板书），随着北宋科学家沈括一起来感受我国古代森林建筑艺术的魅力。
　　请看学习目标：
　　1、能正确朗读、译讲、背诵课文；
　　2、了解我国古代的科学成就，受到应有的启发。
　　老师相信同们一定能紧张地自主学习，顺利地达到目标。
　　二、一读课文，扫除生字词
　　请同学们根据老师的指导自学。
　　1、出示自学指导（一）。
　　自学指导（一）
　　请自由朗读课文，如有不认识的字，就向同学请教，或举手问老师。三分钟后，比谁能够正确地朗读课文（读准字音）。
　　师板书学生提问的字于黑板上。
　　梵fàn贻yí履lǚ讫qì
　　三分钟后
　　则指着黑板上的字问：会读的举手？
　　指名会的学生读。
　　2、师：下面请同学们朗读课文，比谁读得正确，声音响亮。愿意读的举手。
　　XX，你先读。其他同学认真听，如果发现读错了，就举手帮他更正。
　　3、生轮流读，有错即停，指名更正，师板读错的字于黑板左侧。
　　4、生齐读课文。
　　三、二读课文，练习译讲
　　1、师：接下来，请同学们根据自学指导（二）准备译讲课文。
　　（投影出示自学指导）
　　自学指导（二）
　　请读读课文，利用注释或字典练习译讲。如有疑难，就向同学请教，或举手问老师。六分钟后，比谁能正确地译讲课文。
　　2、生自读，自译课文，师巡视，了解学生自译过程中的疑难问题，鼓励学生质疑，并板书于黑板中间。