《狼》同步练习3

约3560字。
　　《狼》同步练习
　　山东临沭　郭玉金
　　一、基础部分
　　1、蒲松龄，字留仙，别号柳泉，清代文学家，人称“聊斋先生”，短篇小说集《聊斋志异》我国著名的文言文短篇小说集。
　　2、读准字音
　　缀zhuì 窘jiǒng 苫shàn  蔽bì 弛chí 眈dān 瞑míng 隧suì 尻kāo 黠xiá
　　3、理解词义
　　惧：恐惧。从：跟随。故：原来（一样）驱；追赶。窘：困窘。恐：恐怕。顾：看到。瞑：闭眼。暴：突然。毙：杀死。股：大腿。寐：睡觉。黠：狡猾。缀：原意是连结，文中意是紧跟。弛：原意是放松，文中意是卸下。
　　二、课文剖析
　　1、《狼》一文的写作思路是：
　　屠户遇狼──屠户惧狼──屠户御狼──屠户杀狼。
　　2、读了这个故事的启发：狼的本性是贪婪、凶残和狡诈，绝对不能对狼有半点怜悯之心。同样，我们对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，要善于做一个机智勇敢的人。
　　三、中考解读：
　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身己半入，只露尻尾，屠自后断其股，亦毙之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
　　狼亦黠矣而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
　　1、比较下面“之”的用法：（2分）
　　久之（　　　　）　　　又数刀毙之（　　　　）
　　2、从表达方式看，选文第一段是　　　　　　，第二段是　　　　　。（2分）
　　3、本段揭示主题的句子是：(用原文回答) （2分）
　　4、以上文字写屠夫杀狼，既表现了狼的　　　　　，也表现了屠夫的　　　　　。（2分）
　　5、这篇课文告诉我们一个什么道理？（2分）
　　文题解读：
　　1．无实义；代狼2．叙述；议论　3．禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。4．狡诈阴险；机智勇敢5、对待像狼一样的恶人，不能存在幻想，要敢于斗争，善于斗争。（意近即可）
　　拓展链接：
　　歧路亡羊
　　杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”
　　仔细阅读文段，结合文义补出下列句中的省略成分。
　　既反，（）问：“获羊乎”（）曰：“亡之矣。”
　　考题分析：本题重在考察常见文言句式。文言句式结构与现代汉语结构基本相同，但也有一些与现代汉语不同的句式结构，主要有判断句、被动句、省略句、倒装句和固定句。只有掌握这些特殊句式，才能正确理解这些句子的确切意思。本题考察的是其中的省略句。文言文中的省略句很多，文言文中的省略句并不影响拘役的表达。今天读文言文应当能准确地补出省略成分。