《海鸥乔那坦》教案及练习

约6170字。
　　《海鸥乔那坦》教案及练习
　　【基础知识及相关背景】
　　一、字音及词义：
　　波光粼lŠn粼：波浪的色彩很明净的样子。粼粼：形容水、石等明净。
　　温文尔雅：态度温和，举止文雅。
　　一如既往：完全跟过去一样。
　　井然有序：形容整齐，有条理。
　　史无前例：历史上从来没有过；前所未有。
　　不以为然：不认为是对的，表示不同意。（多含轻视意）
　　不务正业：指不从事正当的职业；亦指丢下本职工作，去做别的事情。
　　一无所有：什么都没有。本文中形容精神世界非常贫穷。
　　无以复加：达到极点，不可能再增加。
　　褒bo贬biƒn不一：评论好坏的意见不一致。褒：赞扬，夸奖。贬：这里指给予不好的评价。
　　朝气蓬勃：精神振作、力求进取的气概很旺盛。
　　萦yŠng绕：萦回曲折环绕。
　　取悦：取得别人的喜欢；讨好。
　　沉浸jŒn：浸入水中。多比喻处于某种境界或思想活动中。
　　二、相关背景：
　　1、关于作者：
　　张灯，教师，研究方向：跨文化交际、教学法。主要成果：《海鸥乔那坦》，短篇小说，2000，《女友》杂志第9期，转载至2000年《读者》第12期；《外教在中国之德国版》，纪实文学，2001，《女友》杂志；《哥特亚文化——从社会学的角度分析其产生与存在的意义》，学士论文，2002；《外国人看中国文化（修订版）》，旅游教育出版社，待出版。
　　2、相关知识：
　　(1)关于童话
　　童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇、曲折、引人人胜。童话常常采用拟人的手法，举凡鸟兽鱼虫，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情。
　　(2)安徒生论童话
　　最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的，否则我的美丽的接骨树丛就不会从茶壶里冒出来了。
　　我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。
　　童话中的形象是从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的。童话的形象是象征性的形象，并且具有极大的夸张性。
　　(3)关于海鸥
　　海鸥是一种美丽的鸟，也是人类的朋友。由于人们与海鸥在海洋上“和平共处”、“人爱鸟，鸟知情”，海鸥便是海员、水兵的忠实朋友。对舰船来说，一旦在航行中遇到不测，沉船失事，海鸥会马上集成大群，在失事舰船上空大声吼叫，以引导救援舰船来援救。’