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《别了,“不列颠尼亚”》教学设计

人教版高中教案doc
文件格式
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文件大小
80 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2008/8/14 12:33:52

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  约5620字。《别了,“不列颠尼亚”》教学设计
  福建省厦门市双十中学 郑敏玲
  【教学目标】
  1、知识目标:
  ⑴ 了解特写新闻的特点。
  ⑵ 整体感知课文内容。
  ⑶ 思考文中重点语句的深刻含义。
  2、能力目标:
  ⑴ 培养快速阅读能力。(《新大纲》要求:一分钟阅读600个字。)
  ⑵ 学习新闻写作。
  3、情感目标:
  培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神,激发民族自信心和自豪感。
  【教学重点】
  1、欣赏特写新闻的语言,品味文中蕴含的丰富感情。
  2、学习特写新闻的表达技巧,培养健康的审美情趣。
  【教学难点】
  理解文中重点语句的深刻含义。
  【教学方法】
  速读、品读、感悟、讨论。
  【教具准备】
  1、多媒体投影。
  2、课文录音带、录音机。
  3、香港回归盛典的录象带或 DVD 片。
  【课时安排】  1课时。  【教学步骤】  一、导语设计
  (播放1997年7月1日,中英政府关于香港政权交接仪式的电视实况录象。)
  1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子。这一天的零点,全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻环宇,向五洲四海郑重宣告:中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了!这是中华民族洗雪百年耻辱,长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事,也是20世纪世界历史上的一件大事,它将永载史册。
  为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事,世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港,其阵容之大、人数之多,是世界新闻史上所罕见的。仅据香港布政司办公室交接仪式统筹处统计,截至1997年5月8日,全球有778家传媒、8423人登记采访香港政权交接仪式。
  作为中国国家通讯社的新华社,数位新华社记者不辱使命,不负众望,作为历史的见证人,真实、准确地记下了这难忘的时刻,写下了《别了,“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作,很受读者欢迎,并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。
  二、研习课文
  1、学生听课文录音或教师范读,注意新闻播音的特点,发现并及时纠正自己的错误读音。
  2、复习新闻知识:⑴ 什么是特写新闻?
  明确:新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。特写新闻,也称新闻速写、新闻素描,要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实,是作者深入新闻事件现场,采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。特写新闻侧重于“

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