妙笔绘春——《综合性学习：寻觅春天的踪迹》作文训练教案

约5760个字。
妙笔绘春──《寻觅春天的踪迹》作文训练
　　四川省宜宾市第八中学张秦俊
　　师：手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，春天到了，我收到了许多朋友的短信。优美的语言将我包围在浓浓的情谊中。好东西，急于与大家分享。下面几则短信作品是我收集或改编的，请大家欣赏。注意思考：它们在语言上有哪些特点？
　　（多媒体展示短信）（生齐读）
　　１、让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。
　　２、春天到了！愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，伴着浪漫，牵着吉祥，轻松愉快每一天！
　　３、让平安坐上开往春天的火车，让快乐与你不见不散，让幸福与吉祥一个都不少，祝福你──快乐！
　　４、窗外的世界很喧嚣，听不见自己的心跳。拉上窗帘抛却烦恼，默默把手指轻敲，让春天的祝愿，穿过岁月的长河，去倾听你快乐的心跳。
　　５、心愿是风！快乐是帆！祝福是船！心愿的风吹着快乐的帆，载满祝福的船，飘向幸福的你：快乐每一天！
　　６、轻轻拨动你的号码，让你知道春天的到来；慢慢放飞我的祝福，让你感到春天的存在；让风儿送去我的心声，让星星传递我的问候：祝你天天快乐！
　　师：好，欣赏完优美的短信，该思考问题了。下面请各小组讨论３分钟，看看哪个小组提炼得最多最好。
　　（学生分组讨论）（气氛热烈）
　　（各组发言）
　　生：写得像诗歌，想像丰富优美。运用了比喻的修辞手法，比如第５句。
　　生：句子比较整齐，语言清新流畅，有的用了排比，比如第１句......
　　生：有的还用了拟人的手法，比如第３句和６句，很形象生动。
　　师：从修辞手法的角度谈了表达的效果，很好！请其他小组补充。
　　生：第４句中“嚣”、“跳”、“恼”、“敲”、“跳”，读起来挺顺口，很押韵的。
　　师：押韵能使句子富有意蕴，节奏如行云流水般和谐。还有吗？
　　生：我觉得这些句子都富含深情，而这种感情又是借丰富的想像和鲜明的形象来抒发的。比如白云、蓝天、风、帆、船、火车、星星等。
　　生：就像我们刚学的《浪之歌》、《雨之歌》。